精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关育种的叙述正确的是(  )
A、经③产生④的过程,是基因中碱基数量发生了改变
B、经③产生⑨的过程可以发生突变和基因重组
C、经③产生⑧的过程,若获得显性纯合子需多次测交
D、⑩植株体内的所有细胞都含有两个染色体组
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:1、四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
2、看图可知:①②③④是诱变育种;①②③⑤⑧是杂交育种;③⑤⑥⑨是多倍体育种;③⑦⑩是单倍体育种.
解答: 解:A、经③产生④的过程,是诱变育种,原理是基因突变,可以是基因中碱基数量发生了改变,也可以是基因中发生碱基对的改变,而碱基数量不变,A错误;
B、经③产生⑨的过程,既有有丝分裂增加细胞的数目,也有⑤和⑥的杂交,故该过程可以发生突变和基因重组,B正确;
C、经③产生⑧的过程,是杂交育种,若获得显性纯合子需多次自交,C错误;
D、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体含量加倍,经秋水仙素处理的细胞,不一定染色体含量都加倍,D错误.
故选:B.
点评:本题考查杂交育种、诱变育种、生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是(  )
①四分体 ②姐妹染色单体 ③非同源染色体.
A、②③B、①C、②D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了下述实验:先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na.如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得周围溶液中24Na的量如图实线所示.据图作出下列推断,错误的是(  )
A、“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸
B、若将纵坐标改为“细胞内24Na的量”,则对应图中虚线所示曲线(注入神经纤维中24Na的总量为2.2)
C、神经纤维排出24Na需要消耗ATP,24Na通过细胞膜的方式是主动转运
D、加入“某药物”后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,细胞中24Na的量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇体细胞染色体图解,根据回答:
(1)此果蝇是
 
性果蝇,性染色体为
 
,其性别决定方式属于
 
型.
(2)细胞中有
 
对同源染色体.
(3)细胞中有
 
对常染色体,分别是
 

(4)能产生
 
种配子,配子中染色体总称为
 
,有
 
个染色体组,是
 
倍体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有一对夫妇,女方患白化病,她的父亲是色盲患者;男方正常,但他的母亲是白化病患者.预计这对夫妇子女中一人同时患两种病的几率是(  )
A、50%B、25%
C、12.5%D、6.25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与染色体变异有关的说法中不正确的是(  )
A、染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B、猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
C、两条染色体之间相互交换片段必然会引起染色体结构变异
D、染色体结构的改变,会导致染色体上基因的数目及排列顺序发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于x染色体)共同控制.已知其紫花形成的生物化学途径如图所示,蓝花雄株(aaXBY)与其紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花.
(1)亲本紫花雌株的基因型为
 
,F1中的雌株表现型为
 
.若F1中产生一株蓝花雄株(AaXBXbY),则产生它的原因是
 

(2)若该蓝花雄株(aaXBY)与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现有
 
,其中紫花雄株占
 

(3)若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株,应选择的育种方法是
 

(4)图中紫花的形成过程说明基因可以
 
,进而控制生物性状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物激素的叙述中,错误的是(  )
A、在植物体内含量极少
B、对植物生命活动具有调节作用
C、在植物体一定部位产生
D、各种激素在植物体内独立起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、a表示基因突变,可改变种群基因频率
B、b表示地理隔离.新物种形成一定需要地理隔离
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D、d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志

查看答案和解析>>

同步练习册答案