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18.下列有关植物激素在生产生活中应用的叙述,正确的是(  )
A.用适宜浓度的乙烯利处理凤梨,可促进果实发育
B.黄瓜结果后,喷洒一定最的脱落酸可防止果实的脱落
C.用一定浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
D.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦荟可增加纤维的长度

分析 五类植物激素的合成、分布和功能:

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、适宜浓度乙烯利可促进果实成熟,A错误;
B、脱落酸的作用是促进叶和果实衰老、脱落,B错误;
C、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头才能得到无子番茄,C错误;
D、赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,能使植株增高,D正确.
故选:D.

点评 本题考查植物激素的生理功能及应用,重点考查植物激素的生理功能,属于考纲识记层次的考查,要求学生熟记各种植物激素的生理功能,学会构建知识网络结构,同时要求学生能联系实际,作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于遗传的分子基础的叙述,错误的是(  )
A.DNA和RNA都可以贮存遗传信息
B.DNA和RNA都能以对方为模板合成
C.细胞中组成核酸的嘌呤数和嘧啶数不同
D.基因是碱基对随机排列成的DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因.研究发现,蛋白X是细胞膜上的一种受体,由原癌基因X 编码,在一些肿瘤细胞中,原癌基因 X过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA的复制,导致细胞异常增殖.
(1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化.正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中.
(2)通过检测原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判断其是否转录和翻译.检测成人多种正常组织后,发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明原癌基因X的表达具有(组织)特异性.
(3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是维持细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程.
(4)苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名,被认为是“未来的肿瘤治疗药物”.以下是相关的实验研究过程及结果.
a.将等量的小鼠肝癌Hepal-6细胞悬液,分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中;
b.将培养瓶放于37℃、5% CO2培养箱中培养24h,静置、去除上清液;
c.分别加入等量但含不同浓度SW的培养液,于37℃、5% CO2培养箱中继续培养;
d.分别在24h、48h、72h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线如图所示.请回答下列问题:
步骤c中需要设置对照组,对照组的处理方法应为加入等量不含SW的培养液(或只加等量培养液).步骤c中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养,计数后统计平均值,这是为了减小误差,使实验结果更准确.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A.B.C.D为四个生物群体及其演化关系,请看图回答问题:
(1)由A生物群体进化为B、C两个生物群体的内因是遗传变异,外因是甲、乙两岛环境不同且有地理隔离
(2)甲岛上的B生物群体迁到乙岛后,不与C生物群体发生基因交流,其原因是两者间已形成生殖隔离
(3)迁到乙岛的B生物群体可能会形成新的物种
(4)假设甲岛中B种群中AA的基因型频率为60%,aa基因频率为16%,则该种群中A的基因频率为72%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,有关叙述合理的是(  )
A.分泌物与靶细胞相结合是因为靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞是T细胞,那么靶细胞不可能是B细胞
C.如果分泌细胞是甲状腺细胞,那么靶细胞可能为体细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物是胰高血糖素,则靶细胞可能为肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是(  )
A.互利共生B.种内斗争C.竞争D.寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示血糖调节及胰岛素分泌的部分过程示意图,请据图回答:

(1)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节机制称为反馈调节.
(2)从图中看出,影响胰岛B细胞分泌的物质有葡萄糖神经递质、胰高血糖素.当血糖浓度偏高时,一方面直接刺激胰岛B细胞,使其分泌胰岛素,此调节方式属于体液调节;另一方面下丘脑接收消息后,也促使胰岛B细胞分泌胰岛素,此调节方式属于神经-体液调节;
(3)有关资料表明,部分糖尿病患者是因为自身免疫紊乱引发.如图中抗体①〜③攻击自身组织或细胞所致,其中分泌抗体的浆细胞可以由B细胞、记忆B细胞分化而来(填细胞名称).某人患一 种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检査发现血液中胰岛系含量正常,但仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的C (填图中字母).在上述三种情况中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是AB (填图中字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.1914年,科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列叙述正确的是(  )
A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
D.将尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方,也会弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图所示为人体激素分泌的调节过程,图中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程.
(1)图中能表示激素调节基本方式的编号是Ⅰ、Ⅱ.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,则图中字母A和B代表的器官分别为下丘脑、垂体.若图中所示腺体为睾丸,其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用,个别男性运动员长期服用睾丸酮,则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会增强(增强/减弱),预测对其性腺造成的危害是抑制性腺活动,严重会导致性腺萎缩.
(3)当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时,人体进行如图所示的体温调节过程,此时人体调节体温的方式是神经-体液调节,并简述其调节过程.受寒冷刺激,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用垂体,垂体释放促甲状腺激素,促进甲状腺分泌增加,促进机体代谢,产热增加.

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同步练习册答案