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    【题目】关于核酸的叙述，错误的是（ ）

    A. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用

    B. HIV(RNA病毒)的核酸由核糖核苷酸脱水缩合形成

    C. DNA与RNA含有的碱基和五碳糖不尽相同

    D. 健那绿可将人口腔上皮细胞的核酸染成绿色

    【答案】D

    【解析】核酸中的碱基排列顺序代表遗传信息，控制着生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成，A项正确；HIV(RNA病毒)含有的核酸是RNA，由核糖核苷酸脱水缩合形成，B项正确；DNA与RNA相比，前者含有脱氧核糖和T，后者含有核糖和U，C项正确；健那绿是活体染色剂，可将线粒体染成蓝绿色，而不是将人口腔上皮细胞的核酸染成绿色，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命活动调节

    胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。与神经细胞一样，胰岛B细胞在静息状态下呈内负外正的膜电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。

    （1）据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，首先使细胞内的______过程加强，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，此时胰岛B细胞的膜两侧电荷分布为______。

    （2）胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升最终促进胰岛素的分泌，下列关于该过程的叙述正确的是______。（多选）

    A．此过程中需要细胞膜上K+通道和Ca2+通道的协调

    B．Ca2+进入胰岛B细胞的方式是协助扩散

    C．Ca2+促进囊泡的形成、运输和分泌

    D．胰岛素的合成和分泌不需要消耗ATP

    （3）结合图示信息，写出胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径：______。

    为研究血浆维生素D3（用VD3表示）与糖尿病的关系，科研人员根据血浆VD3的含量将受试者分为3组，跟踪统计4年后的糖尿病发病率，结果如表。

    组别

    第一组

    第二组

    第三组

    血浆VD3（ng/mL）

    VD3＜18.6

    18.6≤VD3＜31

    31≤VD3＜50

    糖尿病的发病率（%）

    12.4

    4.6

    0.0

    （4）据表分析，血浆VD3含量与糖尿病发病率呈______（正相关/负相关）。

    （5）研究发现，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，胰岛素开始释放。结合图信息推测血浆VD3的功能是______。

    A．抑制胰岛B细胞吸收Ca2+B．促进胰岛B细胞吸收Ca2+

    C．抑制胰岛B细胞排出Ca2+D．促进胰岛B细胞排出Ca2+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一位瑞典遗传学家对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

    结合上述结果，回答下列问题：

    （1）控制红粒性状的基因为________(填“显性”或“隐性”)基因；该性状由________对能独立遗传的基因控制。

    （2）第Ⅱ组中F1可能的基因组成有________种，第Ⅲ组中F1的基因组成有________种。

    （3）第Ⅰ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为__________、__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反应中，发生在内环境的是

    A. 有氧呼吸 B. 蛋白质的合成

    C. 在小肠内淀粉酶水解淀粉 D. 剧烈运动产生的乳酸和碳酸氢钠反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请依据植物体细胞杂交技术流程图(如图)，完成问题：

    （1）植物体细胞杂交技术应用的原理有_____________________和__________________。

    （2）图中①用__________方法去除细胞壁。图中杂种植株具备两种植物的遗传特征，原因是______________________________。

    （3）图中④过程在植物组织培养过程中称为__________，很多细胞产物都是从愈伤组织的_________（细胞器）提取的。

    （4）从杂种细胞培育到杂种植株采用植物组织培养技术，其培养基成分中含有无机营养成分、有机营养成分、琼脂等，依物理性质，该培养基属于________培养基。

    （5）植物体细胞杂交区别于传统植物有性杂交的优点是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。对根、茎、芽都有促进作用的生长素浓度（mol/L）范围是（　　）

    A. 10-10-10-8

    B. 10-8-10-6

    C. 10-6-10-4

    D. 10-4-10-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若下图为某个DNA分子结构的示意图，下列说法错误的是 （ ）

    A. 图中数字⑤⑥⑦⑧分别是A、G、C、T

    B. DNA复制过程中解旋酶作用对象是⑨

    C. ①②③构成一个脱氧核苷酸

    D. 该DNA分子复制三次需要游离的腺嘌呤核苷酸14个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等动物体内细胞与内环境进行物质交换的相关示意图，有关叙述不正确的是（ ）

    A. 内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

    B. ②主要指泌尿系统排出代谢废物的过程

    C. IV指皮肤，是人体最大的器官

    D. II内的葡萄糖通过①进入血液的方式属于协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发大豆种子，然后测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量得到的结果。图2是该小组为了寻求大豆种子低成本的贮藏方法所做的一个预实验而得到的结果，他们分别将10组不同含水量的大豆种子置于35℃的恒温箱进行贮藏处理，一定时间后取出，并诱导其发芽，测定发芽率得到的结果。请根据图1和图2回答下列问题。

    （1）从图1可知，在观察时间内，大豆种子在萌发过程中可溶性糖含量的变化是__________。

    （2）图1中，如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线最终变化趋势是________________，其原因是_________________________________________________________。

    （3）图2实验中，自变量是_______________，因变量是_______________。

    （4）图2中各组种子均含有一定比例的水分，这些水在细胞中的存在形式有_________。大豆种子在萌发长成幼苗的过程中有许多生理过程的化学反应都需要水的参与，请举出两个例子___________（写出该生理过程的名称）。

    （5）实验表明，在35℃条件下，有利于贮藏大豆种子的含水量应该在___________范围。在此预实验的基础上，要进一步探究35℃下最有利于贮藏大豆种子的含水量，其实验设计思路是_______________________________________。

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