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    如图是高等动物细胞的结构模式图．据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、①与纺锤体的形成无关
    B、②具有单位膜，与蛋白质的加工无关
    C、③结构中有DNA分子，与染色体的构成无关
    D、④是需氧呼吸的主要场所，与厌氧呼吸无关
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：分析图解：图中①是中心体，中心体与动物细胞的有丝分裂有关；②是高尔基体，高尔基体与细胞分泌物的形成有关；③是细胞核，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，也是细胞遗传和代谢的控制中心；④是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所．
    解答： 解：A、①是中心体，在动物细胞有丝分裂过程中，中心体会发生星射线形成纺锤体，A错误；
    B、②是高尔基体，具有单层膜，与蛋白质的加工运输有关，B错误；
    C、③是细胞核含有DNA分子，与蛋白质构成染色体，C错误；
    D、④是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了细胞结构和功能的有关知识，知识点比较简单，要求考生能够识别图中相关结构，识记各种细胞器的功能即可解题，属于考纲中识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞．请根据图分析回答下列问题（[]填序号，“     ”填对应名称）．
    （1）图甲是上述二者中的
     
     细胞，图乙是
     
    细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ，人口腔上皮细胞则没有．
    （2）这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的
     
    性，但在细胞结构上由于都具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，而使得这两者之间具有
     
    性．
    （3）由于这两种细胞都具有[
     
    ]
     
    ，因而都属于
     
    细胞，由这类细胞构成的生物称为
     
    生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述中正确的一项是（　　）
    A、还原性糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
    B、苏丹Ⅲ染液可以用来鉴定蛋白质
    C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，在加入含有样品的试管中，且必须现配先用
    D、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域．下图表示辣椒试管苗及辣椒素的获得途径，请回答：

    （1）图中A表示
     
    ，②过程叫
     
    ．
    （2）对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是
     
    ．
    （3）若通过途径④提取辣椒素，培养基中生长素与细胞分裂素用量比值及使用顺序是
     
    ．
    （4）若通过途径③用萃取法提取辣椒素，主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、
     
    和
     
    ．
    （5）萃取加热过程中，要求温度高、时间长，原因是
     
    ；且需安装冷凝回流装置，其目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于单克隆抗体及其制备的叙述，正确的是（　　）
    A、制备的原理包括细胞膜的流动性、动物细胞的全能性等
    B、制备时，通过选择性培养基筛选获得既能大量繁殖，又能产生专一抗体的骨髓瘤细胞
    C、单克隆抗体特异性强、灵敏度高，并易于制备
    D、单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是土壤农杆菌与植物细胞原生质体共同培养获得转基因植物的过程．请回答下列问题：

    （1）图a表示从已经
     
    的叶片中剪取部分植物组织细胞．图b表示用
     
    两种酶来制备原生质体．
    （2）c过程中用游离的培养基培养原生质体，为了防止原生质体
     
    ，培养基的浓度要适宜．培养一段时间后，将其与
     
    共同培养，使携带目的基因的
     
    进入植物细胞，然后通过离心（图d）的方法，除去多余的土壤农杆菌．
    （3）e过程表示将原生质体培养成
     
    ，然后将其转移到含有卡那霉素的
     
    培养基中进行筛选培养（图f）．
    （4）将获得的含有目的基因的愈伤组织转移到
     
    培养基中继续培养（图g），同时注意调整
     
    的种类和
     
    ，最终获得完整的植株（图h）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（　　）
    A、病毒比较小，可钻入到细胞内
    B、灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
    C、灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但它所保留的融合活性，可使不同动物细胞进行融合
    D、灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞．下列说法正确的是（　　）
    A、此细胞为次级精母细胞
    B、此细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条
    C、此细胞正在进行等位基因分离，非等位基因自由组合
    D、此细胞产生的子细胞中仅1个具有生殖功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的叙述正确的（　　）
    A、大肠杆菌和酵母菌虽无线粒体，但都可进行需氧呼吸和厌氧呼吸
    B、马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞溶胶和线粒体均可产生CO2
    C、柠檬酸循环有关的酶不仅分布在线粒体基质，也分布在嵴上
    D、需氧呼吸、厌氧呼吸最终都将葡萄糖中的全部的化学能转移到ATP中或以热能散失

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