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1.与靶细胞有关的叙述中正确的是(  )
A.进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分
B.含有病原体的细胞才能成为靶细胞
C.靶细胞裂解时病原体同时死亡
D.靶细胞和效应T细胞同时死亡

分析 1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.

解答 解:A、进入人体内的抗原有可能存在内环境中,也有可能侵染到细胞中,A错误;
B、若病原体侵染细胞,被侵染的细胞称为靶细胞,B正确;
C、靶细胞裂解时病原体没有死亡,但失去了寄生的基础,被抗体消灭,因而能被吞噬、消化,C错误;
D、靶细胞被效应T细胞裂解死亡,效应T细胞没有死亡,D错误.
故选:B.

点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特点是不溶于水,易溶于有机溶剂,因此可用有机溶剂作为提取剂来提取芳香油.
(3)橘子果实含有芳香油,通常可用橘子皮作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是芳香油含量较高.
(4)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是过滤.
(5)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的上层.加入氯化钠的作用是增加水层密度,使油和水分层.
(6)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠,以去除吸收芳香油中残留的水分.
(7)橘皮精油的实验室提取流程可表示为:石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关,某研究小组设计以下实验:
将三只品种相同的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C,分别作如下处理:A小鼠用中药制剂灌胃;B小鼠用蒸馏水灌胃;C小鼠用免疫增强剂甲灌胃.中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等.在相同条件下培养,检测小鼠的免疫指标.
(1)请对实验设计的两个不妥之处(不考虑给药方式)进行修正.
第一处:多只同种小鼠随机分组第二处:根据体重计算中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量
(2)若忽略实验设计的缺陷,请分析实验现象:
①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C.可见,该中药制剂增强了小鼠的非特异性免疫功能.
②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B,与C持平.可见,该中药制剂和免疫增强剂甲都可促进T细胞的增殖分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:
(1)植物细胞特有的结构是[]1细胞壁、[]4叶绿体和11液泡.
(2)在有氧条件下,将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[]3线粒体.
(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[]4叶绿体.
(4)增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称为有机物合成“车间”的细胞器是[]9内质网.
(5)控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的[]8细胞核中,在植物细胞的细胞质的[]4叶绿体和[]3线粒体中也有少量DNA存在.
(6)在低等植物细胞中存在,而在高等植物中不存在的细胞器是[]5中心体.
(7)在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[]6高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质.该实验更具说服力的主要原因是噬菌体(  )
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C.DNA可用放射性同位素32P标记D.蛋白质可用放射性同位素35S标记

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.新鲜的黑藻叶片可用于叶绿体的观察
B.探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗的O2量与产生的CO2量的比值来确定
C.显微镜下观察到细胞处于质壁分离状态,则该细胞正在失水
D.秋水仙素诱导染色体加倍的实验中,解离后要用95%的酒精进行漂洗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为真核细胞DNA复制过程.下列有关叙述错误的是(  )
A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B.DNA解旋酶能使DNA双链解旋,且需要消耗ATP
C.从图中可以看出合成两条子链的方向相反
D.DNA在复制过程中先完成解旋,再复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于物质跨膜运输的叙述,不正确的是(  )
A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
C.酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞
D.海带细胞通过主动运输积极I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图一表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图二表示在细胞质中进行的重要生理活动,据图回答下列问题:

(1)图一中过程③发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
(2)图一中②表示了遗传信息的复制过程,图二表示了遗传信息的翻译过程.
(3)分析图二可知决定缬氨酸的密码子是GUC,连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间的化学键的结构式是-CO-NH-.
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物:

其中的氮原子已被15N标记,模拟图二所示的过程,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质.上述五种化合物中能作为图二过程原料的是①④⑤(填序号).若实验中检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最少有9个肽键.
(5)从化学成分角度分析,与图二中结构⑦的化学组成最相似的是D
A.乳酸杆菌   B.噬菌体   C.乳腺细胞   D.流感病毒.

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