精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(09东北育才三模)右图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 

A. ①是流入该生态系统的总能量 

B. 图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率 

C. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分 

D.分解者获得的能量最少

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(09东北育才三模)(15分)图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:

  

(1)图1细胞中,ATP产生的场所有__       __(填图中序号),能发生碱基互补配对的细胞器是            (填图中序号)。若图1是正在衰老的细胞,则该细胞代谢和遗传的控制中心所发生的变化是____________、____________、_____________、          

(2)图2中A细胞的名称是              。基因的分离规律发生于图2中的       细胞所处的时期,自由组合规律发生于图2中的       细胞所处的时期。

(3)若图1示人体造血干细胞,则该细胞可能会发生图2中      细胞所示的分裂现象。若图1示效应B细胞(或浆细胞),则该细胞直接由              细胞增值分化而来。

(4)图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是            

(5)若该动物的基因型AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),正常情况下,图2中C细胞移向同一极的基因是_____________。

(6)请画出图D最终形成的一个子细胞示意图(2分)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(09东北育才三模)(15分)某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据, B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO2 浓度下,马铃薯吸收( + )或释放(一)速率( mg/h)随温度变化的数据。请分析回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有                  。 

(2)根据实验数据分析,实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是         _______。 

(3)欲使大棚中马铃薯长势最佳,所需的条件是                 

(4)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题:

 

 

甲图 P 点,限制马铃薯光合作用速率的因素为             ;乙图 Q 点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高马铃薯光合作用速率,可尝试采取的措施是                   ;预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为                           

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(09东北育才三模)(15分)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。

(1)要大面积扩大种植突变型石刁柏,可用                    方法来大量繁殖。有人认为阔叶突变型植株是由于基因突变或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致?                                                                                                                                                                                       

(2)若野生石刁柏种群在历经数百年后,窄叶基因频率由98%变为10%,则石刁柏是否已发生了生物的进化,为什么?

(3)同为突变型的阔叶石刁柏,其雄株的产量与质量都超过雌株,请你从提高经济效益的角度考虑提出两种合理的育种方案(用图解表示,)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(09东北育才三模)下列有关微生物的叙述中,正确的是     

①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化细菌  ④蓝藻  ⑤SARS病毒  ⑥噬菌体  ⑦支原体

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案