精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.下列关于生长素的说法,正确的是(  )
A.生长素和乙烯都能促进果实的发育
B.植物的向光性体现了生长素具有两重性
C.生长素在胚芽鞘尖端进行极性运输
D.生长素通过自由扩散从细胞内分泌到细胞外

分析 植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长.

解答 解:A、生长素能促进果实发育,乙烯主要作用是促进果实成熟,A错误;
B、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲,B错误;
C、生长素在胚芽鞘尖端即可进行横向运输也可以进行极性运输,C正确;
D、生长素通过主动运输从细胞内分泌到细外,D错误.
故选:C.

点评 考查植物激素的知识,主要涉及生长素的作用特点、运输特点,赤霉素的作用及植物激素的合成等知识点,意在考查对知识的理解应用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在我国的太湖和珠江三角洲地区的桑基鱼塘模式所遵循的原理是(  )
A.协调和平衡原理B.整体性原理
C.物种多样性原理D.系统学和工程学原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.伞藻由“帽”、柄、假根三部分构成,细胞核在基部.科学家用菊花形“帽”(甲)和伞形“帽”(乙)两种伞藻做嫁接和核移植实验,如图所示.请据图回答:

(1)上述实验的大体过程:
①将甲种伞藻的柄嫁接到乙种伞藻的假根上.
②将乙种伞藻的柄嫁接到甲种伞藻的假根上.
③将甲种伞藻的细胞核移植到去掉“帽”和核的乙种伞藻的假根内.
(2)实验结果是:①长出菊花形形“帽”;②长出伞形形“帽”;③长出菊花形形“帽”.
(3)实验结果说明:生物体形态结构的形成主要与细胞核有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.组成细胞膜的主要成分是(  )
A.核酸和蛋白质B.糖被和蛋白质C.磷脂和蛋白质D.果胶和纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.A、B、C分别是一些高等生物细胞某个分裂时期的示意图,据图回答问题:

(1)A图表示的是植物细胞有丝分裂,判断的依据是细胞中央出现了细胞板.该图表示的时期是有丝分裂的末期,该生物正常体细胞的染色体数目是6条.
(2)B图表示的分裂方式是无丝分裂.
(3)C图中每条染色体的着丝点都排列在赤道板上,此时,染色体与DNA的数量是4条 8个.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.完成关于基因的部分探索历程的填空.
(1)摩尔根通过实验证明了基因在染色体上.
(2)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性.进而科学家们发现基因是DNA上有遗传效应的片段.
(3)地球上几乎所有生物共用一套遗传密码.在科学家破译的密码子表中可以看出,一种氨基酸可以由几种密码子来编码,这种现象说明了密码子具有简并性的特点.
(4)以下是基因控制生物体性状的实例.乙醇进入人体后的代谢途径如图.以上实例体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用斐林试剂鉴定还原糖,结果应该呈现的颜色是(  )
A.紫色B.蓝色C.橘黄色D.砖红色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关育种的叙述中,错误的是(  )
A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B.单倍体育种方法的优点是缩短育种年限,原理是基因重组
C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程
D.为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列细胞结构不属于生物膜系统的是(  )
A.高尔基体B.内质网C.中心体D.液泡

查看答案和解析>>

同步练习册答案