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    【题目】匈牙利学者拜尔(A．Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实(　 　)

    A. 顶端能产生某种影响物

    B. 合成“影响物”不需要光

    C. “影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应

    D. 背光一侧“影响物”分布多

    【答案】C

    【解析】

    本题以实验为依托，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分析能力。

    依题意和图示分析可知，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘尖端产生的某种“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能，但不能说明合成“影响物”不需要光，也不能说明背光一侧“影响物”分布多。综上分析，C正确，A、B、D 均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(　 　)

    A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B. 限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”

    C. 如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移

    D. 不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例中不属于生殖隔离的是

    A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发

    B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配

    C．马和驴杂交所生的骡高度不育

    D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】流感病毒是一种RNA病毒，该病毒可借助其表面的血凝素进入宿主细胞，并在细胞内进行大量复制后破坏细胞。患者常表现出高烧、流鼻涕、鼻塞和咽痛等症状。回答下列问题：

    （1）若成功研制出某种流感疫苗，在感冒高发期，给人接种该疫苗，可激活人体对该流感病毒的特异性免疫，产生____________________等免疫活性物质，有识别该疫苗的细胞有____________________。

    （2）当流感病毒再次来袭时，接种该疫苗不一定能起到预防的作用，原因是___________________。

    （3）医学工作者研制出治疗流感的药物A，能破坏血凝素。为探究药物A是否还有其他的作用，以小鼠为实验材料，将年龄、体重等均相同的小鼠随机均分为两组，先用同种流感病毒感染两组小鼠，然后一组注射药物A，另一组注射等量的生理盐水，3天后测得的实验结果如图所示：

    根据以上信息结合实验结果可推测药物A的其他作用可能是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物机体通过各种内分泌腺分泌的激素，间接调节动物机体的活动。请回答：

    （1）下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在_____________调节。当甲状腺激素分泌后，会通过_____________运输到垂体和下丘脑，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而使甲状腺激素不至于分泌过多。

    （2）与神经调节相比，激素调节作用范围_____________，激素使靶细胞原有的生理活动发生变化，对靶细胞的代谢起_____________作用。

    （3）内环境的各种成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间后，由胰岛B细胞分泌的_______（激素）会增加，通过_____________，使血糖含量发生变化，从而使血糖含量维持相对稳定的水平。

    （4）如图表示某科研小组利用成年雌鼠作实验材料，研究某种激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖影响的实验结果。

    该实验的结论是_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题

    （1）甲病属于________，乙病属于________；

    A．常染色体显性遗传病

    B．常染色体隐性遗传病

    C．伴X染色体显性遗传病

    D．伴X染色体隐性遗传病

    （2）Ⅱ5为纯合子的概率是________，Ⅱ6的基因型为________，Ⅲ13的致病基因来自于________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物膜与生物膜系统的叙述正确的是

    A. 真核生物有生物膜、也有生物膜系统

    B. 真核生物没有生物膜系统、有生物膜

    C. 原核生物没有生物膜、有生物膜系统

    D. 原核生物有生物膜、也有生物膜系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果实的颜色由1对遗传因子A，a控制着，下表是关于果实的3个杂交实验及其结果，分析回答：

    (1)番茄的果色中，显性性状是____________，这一结论如果是依据实验2得出的，理由是_____________________________ ；如果是依据实验3得出的，理由是________________________________ 。

    (2)写出3个实验中两个亲本的遗传因子组成：

    实验一：____________ ；实验二：________ ；实验三：________ 。

    (3)写出豌豆适合做遗传实验材料的两个主要优点_______________________________________

    (4)写出让纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆人工杂交需进行的操作过程______________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

    A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

    C. 氨基酸、核苷酸、脱氧核苷酸 D. 性激素、抗体 胰岛素

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