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    正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者 （T） 为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲 （t）．人的正常 （A） 对白化病 （a） 为显性．有一对味者夫妇生了一个味盲白化的孩子，则这对夫妇的基因型为（　　）
    A、TTAa x TTAa
    B、TtAa x TTAa
    C、TtAa x TtAa
    D、TtAA x TtAa
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键．
    解答： 解：根据题意分析可知：一对味者夫妇生了一个味盲的孩子，则该夫妇均为杂合子Tt；白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，则该夫妇均为杂合子Aa．因此，这对夫妇的基因型为TtAa x TtAa．
    故选：C．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    广东地区今年夏秋季爆发了较为严重的登革热疫情，我国1978年在佛山发展首例登革热病例．登革热是由登革热病毒引起的，该病毒为正链RNA（+RNA）病毒，下图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图．
    （1）图中发生碱基互补配对的过程有
     
    （填标号），③过程进行的场所是
     
    ．
    （2）据图分析，+RNA的功能有三方面功能，分别是：复制形成-RNA的模板；
     
    ；
     
    ．
    （3）革登热病毒的遗传信息蕴藏在RNA的
     
    中．他能在人体细胞中合成自身衣壳蛋白的主要原因是病毒和体细胞公用一套
     
    ．
    （4）当病毒进入人体后，会引起人体合成抗体IgM．请填写IgM基因指导该抗体合成过程中遗传信息的传递方向（用文字和箭头表示）；
     
    ．
    （5）登革热病毒等RNA病毒被发现后，为得出
     
    的结论提供了证据，由此完善了对遗传物质本质的认识．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合成动植物细胞膜上载体的细胞器是（　　）
    A、叶绿体B、内质网
    C、核糖体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核生物遗传信息表达的示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示
     
    过程，在细胞的
     
    内完成．
    （2）图中②表示
     
    过程，进行的场所是细胞质中的
     
    ．
    （3）若乙分子中G=15%，C=25%，则甲分子的相应片段中鸟嘌呤占
     
    ．
    （4）若甲分子中含有200个腺嘌呤脱氧核苷酸，则甲分子连续复制两次共需要消耗环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分泌促甲状腺激素的腺体还能分泌（　　）
    A、生长激素B、胸腺激素
    C、甲状腺激素D、性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，两对基因自由组合，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是（　　）
    A、5  3
    B、6  4
    C、8  6
    D、9  4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物光合作用过程的图解，请写出各数字和字母代表的物质或过程：
    ①
     
        ②
     
    ③
     
        ④
     
    ⑤A
     
         B
     
    C
     
         D
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淀粉、淀粉酶、RNA的基本组成单位分别是（　　）
    A、葡萄糖、葡萄糖、核苷酸
    B、葡萄糖、葡萄糖、核糖核苷酸
    C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
    D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如图）．请回答问题．
    （1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量
     
    ，尿素含量
     
    ．由于在原培养液中没有尿素，推测其是
     
    （选填“氨基酸”或“葡萄糖”）的代谢产物，尿素是以
     
    的方式通过肝脏细胞膜．
    （2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是
     
    ；被吸收的葡萄糖主要通过
     
    作用，为细胞提供
     
    ．
    （3）转氨酶是肝脏细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出细胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，最可能的原因是
     
    ．
    （4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有
     
    ．

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