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“人类基因组计划”是一个庞大的工程,参加这项计划的有美、英、日、法、德和中国科学家,这项计划的目标是绘制四张图,每张图都涉及到人类一个染色体组,大约3~5万个基因。2000年6月26日,六国科学家向全世界宣布:“人类基因组草图”的绘制已经全部完成。它的实际内容是人类24条染色体上的30亿个碱基对的测序工作已经完成,其准确率达90%以上,2001年1月,六国科学家又宣布“人类基因组精图”绘制完成。不久前,中国科学家宣布:我国在世界上第一次完成“水稻基因组”的全部测序工作。
(1)“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序,试指出这24条染色体是        ,为什么不测定23条,因为                             
(2)若水稻的体细胞中含24条染色体,则“水稻基因组”测定的染色体是        条。
(3)DNA分子只含有4种脱氧核苷酸,能构成人的3~5万个基因的原因是        
(4)科学发现:人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源,这一事实可以从          水平说明生物之间存在                          关系。

(1)22条常染色体和X、Y两条性染色体;因为X、Y染色体上具有不同的基因和碱基序列,所以一共测定24条 
(2)12条 
(3) 碱基对的排列顺序多种多样(千变万化) 
(4)分子;或远或近的亲缘

解析

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科目:高中生物 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021

下列有关人类基因组及其研究的说法,正确的是

A.

人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息

B.

必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列

C.

人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列

D.

特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省德化大田一中高二下学期第一次质检生物试卷(带解析) 题型:综合题

(9分)材料一:果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。

类型
性状
甲野生型
乙白眼型
丙黑身型
丁短肢型
戊变胸型
染色体
眼色
体色     
肢型
后胸
红眼W
灰身B
正常肢D
后胸正常H
白眼w
 
黑身b
 
短肢d
 
后胸变型h
X(Ⅰ)
II
II

注:1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?
2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。
材料二:如右图所示,X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。
请根据以上材料,回答问题:

(1)果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现,来验证基因的分离规律,选用的亲本基因型是________________。
(2)通过观察体色和体型的性状表现,来验证基因的自由组合规律,选用的亲本类型及其基因型是______________,选择该组亲本的理论依据是____________________。
(3)人类基因组计划目的是测定______________    的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序,那么需要测定的染色体组成是_____________________(填写图中的符号)。

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科目:高中生物 来源:2014届广西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类基因组及其研究的说法,错误的

A.人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息

B.必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列

C.人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列

D.特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)材料一:果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。

类型

性状

甲野生型

乙白眼型

丙黑身型

丁短肢型

戊变胸型

染色体

眼色

体色     

肢型

后胸

红眼W

灰身B

正常肢D

后胸正常H

白眼w

 

黑身b

 

 

短肢d

 

 

 

后胸变型h

X(Ⅰ)

II

II

注:1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?

2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。

材料二:如右图所示,X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。

请根据以上材料,回答问题:

(1)果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现,来验证基因的分离规律,选用的亲本基因型是________________。

(2)通过观察体色和体型的性状表现,来验证基因的自由组合规律,选用的亲本类型及其基因型是______________,选择该组亲本的理论依据是____________________。

(3)人类基因组计划目的是测定______________     的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序,那么需要测定的染色体组成是_____________________(填写图中的符号)。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011黑龙江省高二下学期期末考生物试卷 题型:综合题

(9分)材料一:果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。

类型

性状

甲野生型

乙白眼型

丙黑身型

丁短肢型

戊变胸型

染色体

眼色

体色     

肢型

后胸

红眼W

灰身B

正常肢D

后胸正常H

白眼w

 

黑身b

 

 

短肢d

 

 

 

后胸变型h

X(Ⅰ)

II

II

注:1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?

2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。

材料二:如右图所示,X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。

请根据以上材料,回答问题:

(1)果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现,来验证基因的分离规律,选用的亲本基因型是________________。

(2)通过观察体色和体型的性状表现,来验证基因的自由组合规律,选用的亲本类型及其基因型是______________,选择该组亲本的理论依据是____________________。

(3)人类基因组计划目的是测定______________     的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序,那么需要测定的染色体组成是_____________________(填写图中的符号)。

 

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