精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时,由于各组操作不同,出现了如图所示的四种不同的层析结果.下列分析合理的是(  )
A、
如图可能将层析液没及了滤液细线
B、
如图可能是因为研磨时未加入SiO2
C、
如图是正确操作得到的理想结果
D、
如图可能是因为研磨时未加入CaCO3
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、甲没有色素,可能误用蒸馏水做提取液和层析液,也有可能层析液没及了滤液细线,色素溶解在层析液中.
2、乙中色素的量较少,可能是因为研磨时未加入SiO2,导致研磨不充分.
3、丙、丁中表示叶绿素含量比类胡萝卜素含量低,可能是因为研磨时未加入CaCO3,而导致部分色素被破坏,
解答: 解:A、图中没有色素,可能将层析液没及了滤液细线,色素溶解在层析液中,A正确;
B、图中色素的量较少,可能是因为研磨时未加入SiO2,导致研磨不充分,B正确;
C、正常情况下叶绿素的含量多于类胡萝卜素,而图中表示叶绿素含量比类胡萝卜素含量低,C错误;
D、图中表示叶绿素含量比类胡萝卜素含量低,可能是因为研磨时未加入CaCO3,而导致部分色素被破坏,D正确.
故选:ABD.
点评:本题综合考查了叶绿体中色素的提取和分离的相关知识,意在提升学生理解和分析图形的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为单层膜
B、细胞核内有线粒体
C、细胞核内没有DNA
D、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上与细胞的识别、保护和润滑等功能有密切关系的物质是(  )
A、磷脂B、糖蛋白
C、脂肪D、胆固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息传递过程的叙述,正确的是(  )
A、DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B、蓝藻没有染色体,但只有一个环状的DNA分子,并可自主复制
C、病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D、DNA复制、转录及翻译的场所依次是细胞核、细胞质、核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用酵母菌酿酒时,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,原因是O2与丙酮酸争夺还原物质,因而不能生成酒精,这就是所谓的“巴斯德效应”.导致“巴斯德效应”发生的化学反应及其场所是(  )
A、酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质
B、丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质
C、H2O→O2+[H],类囊体薄膜
D、[H]+O2→H2O,线粒体内膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

海龟的连趾和分趾是一对相对性状,分趾是隐性性状.起始时,海岛上海龟的W与w基因频率分别是60%、40%,由于某种环境因素的作用,基因型WW、Ww的个体数每年减少50%,ww的个体数保持稳定.下列相关的叙述中,正确的是(  )
A、起始时基因型Ww海龟的数量是基因型ww海龟的3倍
B、基因型为WW、Ww的海龟数量减少不影响种群的基因频率
C、连趾海龟在该环境因素的作用具有生存优势
D、3年后,该海岛上连趾海龟的数量将低于分趾海龟的数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的功能不包括(  )
A、将细胞与外界环境分隔开来
B、控制物质进出细胞
C、进行细胞之间的信息交流
D、提高细胞内化学反应速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP(甲)是生命活动的能源物质,据图判断下列叙述正确的是(  )
A、ATP是主要的贮能物质,有两个高能磷酸键
B、细胞生命活动所需能量均由甲直接提供
C、丙中不含磷酸键,是DNA基本单位之一
D、甲→乙过程往往与某些吸能反应相关联

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A、核仁与核糖体形成有关
B、不同细胞的细胞核数量是有差异的
C、染色体的主要成分是DNA和蛋白质
D、核孔是DNA,RNA等大分子物质出入细胞核的通道

查看答案和解析>>

同步练习册答案