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    2．如图是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图．回答有关问题：

    （1）该过程发生在真核（填“原核”“真核”）细胞中，图中具有双层膜的细胞结构有①⑤（填
    序号）
    （2）图中的分泌蛋白最初在②（填序号）中合成，合成后通过③运输到④中讲一步修饰加工．该过程体现了细胞内各种生物膜在功能上紧密联系．
    （3）研究表明，硒对线粒体膜有稳定作用．可以推测人体缺硒时，受影响最大的细胞是C．
    A．脂肪细胞    B．汗腺细胞    C．心肌细胞       D．口腔上皮细胞．

    分析 1、分析题图：该图是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图．其中①为核膜、②核糖体、③内质网、④高尔基体、⑤线粒体、⑥细胞膜．
    2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．

    解答 解：（1）图中①为核膜，由此判断此细胞为真核细胞．图中①为核膜，双层膜；②为核糖体，无膜结构；③内质网，单层膜；④高尔基体，单层膜；⑤线粒体，双层膜；⑥细胞膜，单层膜，因此具有双层膜的细胞结构有①⑤．
    （2）分泌蛋白合成及分泌的过程是②核糖体→③内质网→囊泡→④高尔基体→囊泡→⑥细胞膜外，该过程体现了细胞内各种生物膜在功能上紧密联系．
    （3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，为细胞各项生命活动提供能量；耗能越多的细胞所含的线粒体数量也越多；上述各种细胞中，心肌细胞耗能最多，所含的线粒体也最多．硒对线粒体膜有稳定作用，因而人体缺硒时心肌细胞最易受损．
    故答案为：
    （1）真核    ①⑤
    （2）②③功能
    （3）C

    点评 本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考（10月份）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物种群由基因型为AA，Aa，aa的个体组成，基因A的频率为70%，则基因a的频率为（ ）

    A．30% B．60% C．3 5% D．70%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答文题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）
    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经、体液调节，当人体处于寒冷环境中，图中物质A（填字母）在血液中的含量明显升高．
    （2）当正常人处于饥饿状态时，图示中C（填字母）增多．在机体内通过促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中丙（填字母）部位受损，会使人患糖尿病．
    （3）图中除了丁产生的激素能升血糖以外，还有肾上腺髓质产生的肾上腺素激素可以辅助升血糖．
    （4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的祌经细胞，而不能反向的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （5）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为反馈调节．
    （6）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的糖蛋白（受体）物质有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质，呈油状液体，污染土壤后，很难清除．研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株．
    （1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释（溶解），接种到以多氯联苯为唯一的碳源培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．
    （2）对初步提取到的菌株要进行纯化，一般操作方法有两种，如图是平板划线法．
    （3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下直接计数．若用稀释涂布平板法（或涂布平板）法统计菌落数，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是检验培养基平板灭菌是否成功（倒平板是否感染杂菌或是否彻底灭菌）．
    （4）将1ml酵母菌溶液稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1ml稀释液经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57、58，据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为5.7×107个/L．

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    17．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（　　）
    A．先在试管中加入发酵液 2mL，再滴加 3 滴重铬酸钾溶液
    B．先在试管中加入发酵液 2mL，再加 3 mol×L-1的 H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液 3 滴
    C．直接将 2mL 重铬酸钾倒入发酵液中
    D．用试管取 2mL 发酵液在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入 3 滴 mol×L-1的 H2SO4，摇匀后，再加入 3 滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各组合中，能体现生命系统层次由简单到复杂的正确的是（　　）
    ①苹果     
    ②呼吸道上皮    
    ③神经元     
    ④柳树    
    ⑤细胞内蛋白质、水等化合物       
    ⑥甲型H1N1病毒       
    ⑦某池塘中的所有的鱼       
    ⑧一片森林中的全部山毛榉         
    ⑨一块玉米长势良好的农田      
    ⑩某片森林中所有的生物．
    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑧⑩⑨C．③②①④⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性（用A、a表示），正常耳朵对卷耳为显性（用T、t表示），控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．且只要是毛色中的显性纯合在出生前全部死亡．请回答问题．
    （1）若只考虑耳朵形状这一对相对性状：
    ①如何将正常耳朵的TT、Tt区分出来将待测老鼠分别与多只卷耳鼠测交，若后代出现性状分离则为Tt，无性状分离则为TT．
    ②将TT与tt雌雄老鼠杂交得F1，F1中雌雄相互交配得F2，再将F2中所有正常耳进行测交，后代的表现型及比例为正常耳：卷耳=3：1．
    （2）若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状，黄毛鼠种内杂交，后代表现型比为2：1，则双亲的基因型分别是Aa、Aa．
    （3）若同时考虑两对相对性状：
    ①基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交，子一代的基因型及比例为AaTT：AaTt：aaTT：aaTt=2：2：1：1．
    ②现提供纯合的亲本若干，利用杂交方法能否培育出双杂合的后代？为什么？不可能；要培育出双杂后代亲本中的纯合体必须有AATT或AAtt，而自然中纯合的亲本基因型只有aaTT、aatt．

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    11．如图所示，甲图中①②③④表示镜头，其中物镜镜放大倍数为10倍和40倍，目镜放大倍数为5倍和10倍，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A．若①和④组合下看见呈线性排列共16个，则换成②和③组合下细胞个数为2个
    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用④
    C．从图乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋
    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑤

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    12．下列不属于水体保护和治理措施的是（　　）
    A．严格控制污染源B．采用无水造纸法
    C．建立污水处理厂D．减少二氧化硫的排放

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