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9.下列关于细胞中化合物的叙述,不正确的是(  )
A.水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命
B.细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNA
C.核酸能贮存遗传信息,但在最基本的生命系统中,DNA是遗传物质,RNA不是
D.糖类是细胞中主要的能源物质,主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高

分析 细胞的一切生命活动离不开水,水是活细胞中含量最多的化合物,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水参与许多化学反应及营养物质和代谢废物运输;生命活动的主要承担者是蛋白质,蛋白质的基本组成单位是氨基酸;核酸是遗传信息的携带者,核酸种核苷酸的排列顺序储存遗传信息,具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,遗传物质是DNA;糖类是主要的能源物质,脂肪是良好的储能物质.

解答 解:A、水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以细胞的一切生命活动离不开水,没有水就没有生命,A正确;
B、氨基酸是合成蛋白质的原料,mRNA是蛋白质合成的直接模板,同时合成过程中需要酶的催化,酶大多数是蛋白质,B正确;
C、核酸是遗传信息的携带者,最基本的生命系统是细胞,细胞含有DNA和RNA两种核酸,遗传物质是DNA,C正确;
D、糖类是细胞中主要的能源物质,是因为细胞生命活动所需能量主要由糖类提供,而与其含量高低无关,D错误.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016广东肇庆市小学教学质量评估高毕业班第三次统一检测理综生物卷(解析版) 题型:综合题

某种二倍体野生植物属于XY型性别决定,研究表明,该植物的花色受常染色体上的两对等位基因控制,A控制红色素的合成,aa表现为白花,B有削弱红色素合成的作用,且BB和Bb的削弱的程度不同,BB完全抑制了红色素的合成而表现为白花。现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多),产生的F1表现为粉红花:白花=1:1,让F1中的粉红花个体自交,产生的F2中白花:粉红花:红花=7:6:3。请回答下列问题:

(1)控制该野生植物花色的两对等位基因遵循________________定律,植株AABb与AaBb所开花的颜色是否相同?________。

(2)用于人工杂交的红花植株和白花植株的基因型分别是____________、____________。

(3)研究人员发现,该植物的种子子叶有黄色和绿色两种,受一对等位基因D(黄)和d(绿)控制,D对d为显性,若要统计子一代的子叶颜色情况,需采摘______代所结种子来统计。研究人员已经确定D和d是核基因,而且不在Y染色体上,请你通过一次杂交实验来继续探究D、d存在的位置,实验方案:____________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲的①②③为物质出人细胞的三种方式示意图,图乙为某种物质通过细胞膜的示意图,据图回答下列问题:

(1)图甲中属于被动运输的是①②(填数字);①的运输方式为协助扩散.
(2)氧气进入细胞的方式如图甲中的②所示;葡萄糖进入细胞的方式如图甲中的①所示.(填数字)
(3)图乙中的S代表离子(填“水”“甘油”或“离子”),M代表载体蛋内.
(4)图乙中的S进入细胞的方式主动运输,理由是有M(载体蛋白)和能量的参与.
(5)图乙中的M的这种移动方式说明了细胞膜具有一定的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼.如图表示某果蝇体细胞中染色体和部分基因示意图.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.基因W和w的碱基数目可能不同
B.摩尔根通过假说-演绎法证明果蝇的白眼基因位于X染色体上
C.该果蝇与多只灰身雄果蝇杂交,若子代出现性状分离,则性状分离比为灰身:黑身=3:1
D.果蝇是遗传学常用的实验材料,原因之一是果蝇的染色体数目较少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA 开展如图所示的实验.下列说法错误的是(  )
A.若图中 AB 为胚芽鞘切段,则琼脂块①中会出现较强的放射性
B.若琼脂③和④中均出现了较强放射性,说明 ABA 在胚芽鞘切段的运输不是极性运输
C.若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度都极低,该抑制剂的作用机理可能是影响了IAA载体蛋白的功能
D.若图中AB 为成熟茎切段,则琼脂块①中放射性强度大于②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如图所示(注:农杆菌中Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中).

(1)过程①需用同种限制酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切,然后用DNA连接酶对目的基因和Ti质粒进行连接.上图中将过程②获得的含重组质粒导入到棉花细胞使用的方法是农杆菌转化法.
(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让T-DNA片段进入棉花细胞;为筛选出含目的基因的棉花细胞,必须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养.
(3)从棉花细胞到试管苗使用的技术是植物组织培养,其原理是植物细胞具有全能性.
(4)为验证转基因抗虫棉最终是否成功,常用方法是抗虫接种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请结合下面的免疫调节图解回答相关问题:

(1)图中B细胞,E细胞的名称分别是效应B细胞(浆细胞),效应T细胞,图中F为靶细胞,E与F接触后激活E内的溶酶体酶,导致F裂解死亡,该免疫方式称为细胞免疫.
(2)某人患病后,未做皮试就注射了青霉素,结果引发过敏,这说明他是再次接触青霉素,其体内已经产生了相应的记忆B细胞(或抗体);免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的防卫、监控、清除功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极,请据图回答问题.

(1)a处受刺激后,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是正(填“正”“负”或“零”)电位.
(2)若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能(填“能”或“不能”)产生反应,它不属于(填“属于”或“不属于”)反射.
(3)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是突触.
(4)如果在电极a处给予一适当的刺激,此时a、b之间会产生电流,其方向是b→a;在细胞A处给予一适当的刺激,电流计的指针能发生两次方向相反(填“相同”或“相反”)的偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.植物的顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象,叫顶端优势.科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见表).下列相关叙述,正确的是(  )
组别甲组乙组丙组丁组
处理方式不作处理细胞分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽切去顶芽,赤霉素处理切口
侧芽生长情况生长受抑制抑制作用解除抑制作用加强快速生长
A.比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致
B.比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显
C.比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关
D.顶端优势告诉我们,生长素浓度越高,生长越快

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