A. | 固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术 | |
B. | 固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应 | |
C. | 固定化酶中的酶无法重复利用 | |
D. | 固定化酶是将酶与固相载体固定在一起 |
分析 固定化酶、固定化细胞的比较:
固定化酶 | 固定化细胞 | |
酶的种类 | 一种 | 一系列酶 |
制作方法 | 吸附法、交联法、包埋法 | 吸附法、包埋法 |
是否需要营养物质 | 否 | 是 |
缺点 | 不利于催化一系列的酶促反应 | 反应物不宜与酶接近,尤其是大分子物质,反应效率下降 |
优点 | ①既能与反应物接触,又能与产物分离②可以反复利用 | 成本低,操作容易 |
解答 解:A、固定化酶是利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术,A错误;
B、固定化酶优点是使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,还可以被反复利用,固定化细胞的优势之一是固定一系列酶,能催化一系列酶促反应,B错误;
C、固定化酶中的酶可以重复利用,C错误;
D、固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术,D正确.
故选:D.
点评 本题考查固定化技术,要求考生识记固定化酶和固定化细胞的概念、方法、优缺点等,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于检测疾病的医疗器械 | B. | 用放射性同位素标记的目的基因 | ||
C. | 基因表达载体上的标记基因 | D. | 用放射性同位素标记的相应抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因结构的改变一定会引起生物性状的改变 | |
B. | 杂交育种过程中,通过不断自交、筛选,可以改变种群的基因库 | |
C. | 生物变异的方向决定生物进化的方向 | |
D. | 大多数基因突变对生物体是有害的,因此它不能为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物氧化塘利用了生态工程的协调与平衡、物种多样性等原理 | |
B. | 在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理 | |
C. | b层中的藻类和细菌具有种间互助关系 | |
D. | 出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌 | |
B. | 胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高 | |
C. | 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低 | |
D. | 大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B分别表示细胞和液泡的长度 | |
B. | 若将图中所示状态的细胞放入清水中,A仍保持不变 | |
C. | 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,$\frac{B}{A}$值越小,则紫色越浅 | |
D. | 图中$\frac{B}{A}$值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种植物在夏季晴天光合作用强度变化曲线右如图所示.请回答下列有关问题:
(1)在12:00左右出现光合作用强度“低谷”.请比较图中B、C两个点对应的时刻, 点叶肉细胞叶绿体中三碳酸分子的含量相对较高.
(2)曲线中B点CO2吸收速率高的原因是 .
(3)研究发现,在其他环境因子相对稳定时,植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素.请据此推测图中C、D两个点对应的时刻中, 点根系部位土壤溶液的浓度较高.
(4)研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:
a.从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶.
b.分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中.
c.一段时间后,测得的有关数据如下表所示.(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)
测量指标分组 | 培养液中X的浓度/mol•m﹣3 | ||
5×10﹣5 | 5×10﹣4 | 5×10﹣3 | |
叶片中X的浓度/mol•g﹣1(鲜重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
叶片中的气孔导度/mol•m﹣2•a﹣1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
①以上方案有不完善的地方,请指出来并加以修正 a.样本量太小.应“从同一部位取叶片若干,等分为三组”
b.缺乏空白对照.增加1组,将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中 .
②若表中数据为方案完善后得到的结果,那么可推测,随着培养液中X的浓度增大,叶片光合作用强度将 ,主要原因是 .
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