细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量，降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气，后密封 | 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性，降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子 |
科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为某种生物的有丝分裂示意图，据图回答
① ② ③ ④ ⑤
（1）正确的排列顺序为 。
（2）图⑤所示时期的细胞体积变 ，核质比变 ，物质运输的效率 。
（3）直接参与该过程的细胞器有 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图，ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是
A．在主动运输过程中，细胞中乙的含量会显著增加
B．甲→乙和丙→乙过程，起催化作用的酶空间结构相同
C．丙中含高能磷酸键，是RNA的基本组成单位之一
D．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为
A．2n/5m B．m/5n C．n/5m D．2m/5n
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势
A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B．甲与丙长势相近
C．甲长势比乙、丙差 D．甲、乙长势都比丙好
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列生理过程中，不消耗ATP的一组是
A．蛋白质的合成和加工
B．植物根细胞吸收无机盐离子
C．C3还原和胰岛素分泌
D．植物细胞的质壁分离和复原
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律，摩尔根发现了伴性遗传。下列关于他们研究过程的分析错误的是
A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题
B．摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交试验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是F1雌雄交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性
C．孟德尔的豌豆杂交试验中，杂合子与隐性亲本杂交后代应发生1∶1的性状分离比属于“演绎”
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是新鲜小麦绿叶的四种光合色素在滤纸上的分离结果，以下说法正确的是
A．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
B．小麦在收获时节，叶片中的色素量是(甲＋乙)＞(丙＋丁)
C．分离色素时，为使色素带清晰分明，须待滤液细线干燥后再画一两次
D．四种色素中，甲和乙在红光区的吸收峰值相同
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关克隆技术的叙述，不正确的是
A．动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）等
B．动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料
C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D．植物体细胞杂交过程中，需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞
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