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    【题目】两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，黄色为显性性状，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为 （ ）

    A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYRr×YyRr

    【答案】C

    【解析】

    本题考查基因的自由组合定律，题目涉及豌豆种子的性状和子叶颜色两对相对性状，可分别对两对相对性状进行分析。

    亲本均为黄色圆粒豌豆，子代种子均为黄色，说明至少其中一个亲本含有YY；子代6000粒种子中有1500粒为皱粒，则亲本控制种子形状的基因均为Rr。结合选项综合分析，双亲基因型应为YYRr和YyRr。ABC错误，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）

    A.神经调节B.体液调节

    C.神经一体液一免疫调节D.神经一体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题．

    （1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是_____；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是_____．

    （2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是_____．

    （3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原_____．如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原_____．由此可以看出，这两种激素之间的关系是_____．

    （4）糖尿病可以分成不同的类型，试根据上述过程阐释两种可能的糖尿病的发病机理：_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项叙述不是基因工程载体必须具备的条件 （ ）

    A.具有某些标记基因B.决定宿主细胞的生存

    C.能够在宿主细胞中复制D.有一个或多个限制酶切点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核的结构模式图，图中的ATP水解后可直接为生命活动供能，下列有关叙述不正确的是

    A.①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂的不同时期呈现不同的状态

    B.②是产生核糖体、某些RNA和合成蛋白质的场所

    C.③是核膜，将细胞核与细胞质分开，控制物质进出细胞核

    D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是(　　)

    A. a和d不具有以核膜为界限的细胞核

    B. a和b都能进行光合作用

    C. a、b、c、d都能独立繁殖和代谢

    D. a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两种生物的结构示意图，请据图回答下面的问题。

    （1）图中A是细菌，B是蓝藻，它们都属于___________生物（填“原核”或“真核”）。

    （2）图A中1所示结构的名称是____________。

    （3）图中能进行光合作用的生物是__________，它能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________________________，因而它是一类营_________生活的生物。

    （4）图中A、B 两种生物都具有的细胞器是________。

    （5）图中A、B 两种生物与植物细胞相比，最主要的区别是：

    ____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用图中的装置探究过氧化氢在不同条件下的分解，实验中所用各种溶液的量相同。下列有关叙述正确的是（　　）

    A. 可以用装置乙来做“探究温度对酶活性的影响”实验

    B. 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的体积代表了O2的产生量

    C. 锥形瓶中的反应结束后，Ⅱ量筒中收集的水多于Ⅰ量筒

    D. 将装置甲中的FeCl3溶液换为酵母菌溶液可验证酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关，某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c组，a组注射一定量的药物Q，b组注射等量的生理盐水，c组注射等量的免疫增强剂，实验结果如图所示，下列有关叙述错误的是

    A. 吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用

    B. 药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能

    C. 药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能

    D. 免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力

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