A. | 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 | |
B. | 脱落酸可以促进果实的成熟和种子的萌发 | |
C. | 乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 |
分析 植物生命活动的调节,既受激素调节,也受基因控制,植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果;脱落酸的作用是促进叶片和果实的衰老和脱落,乙烯的作用是促进果实成熟,赤霉素通过促进细胞伸长而使植株增高.
解答 解:A、植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,A正确;
B、促进果实成熟的是乙烯,脱落酸促进叶片和果实的衰老、脱落,抑制种子萌发,B错误;
C、乙烯的主要作用是促进果实成熟,促进果实发育的主要是生长素,C错误;
D、赤霉素通过促进细胞伸长而使植株长高,促进细胞分裂的是细胞分裂素,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生对不同植物激素的作用的区别识记.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是
A.主动运输、主动运输 B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞 D.被动运输、主动运输
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,不影响着丝点的分裂 | |
B. | 四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组 | |
C. | 三倍体母本虽然授以二倍体父本的花粉,却无法形成正常的卵子与精子结合 | |
D. | 无子辣椒、无子番茄的繁育过程与无子西瓜类似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCl | NiSO4 |
A | - | - | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
B | 3g/L | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
C | 3g/L | - | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。下列有关说法正确的是:
A.“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用
B.图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用
C.该实验表明,制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2
D.A至B段,两条曲线出现差异,此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率,表明植物呼吸作用大于光合作用
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述正确的
①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系
②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化
③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大
④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自发突变对生物多数个体生存不利,但对生物的进化是有利的 | |
B. | 自发突变对生物个体的生存和生物的进化都不利 | |
C. | 种群是由个体组成的,对大多数个体有害,对种群的进化也不利 | |
D. | 生物突变的性状对人类来说都是不利的 |
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