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将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,依次在30分钟和4小时时测量每一根的长度,结果如图所示.下列结论不正确的是(  )
A、a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水
B、b条马铃薯细胞质壁分离逐渐复原
C、c条马铃薯细胞质壁分离
D、d条马铃薯细胞浸泡液浓度增加
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:据图分析,a条长度大于初始的5cm,说明马铃薯细胞通过渗透作用吸水;b条马铃薯曾经发生细胞质壁分离,后发生质壁分离的复原;c条马铃薯细胞明显质壁分离,未恢复原来长度;d条马铃薯长度减小,说明细胞失水,浸泡液浓度降低.
解答: 解:A、a条马铃薯的初始长度为5cm,放在20的KNO3溶液中,细胞通过渗透作用吸水,使得长度大于初始的5cm,故A正确;
B、b条马铃薯在30分钟时,长度小于5cm,说明细胞渗透失水,发生质壁分离,但由于细胞能主动吸收K离子和NO3离子,使得细胞液浓度大于外界溶液浓度,细胞开始吸水,故逐渐复原,故B正确;
C、c条马铃薯长度小于初始的5cm,说明细胞质壁分离;故C正确;
D、d条马铃薯长度减小,说明细胞失水,浸泡液浓度不是增加而是降低,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查渗透作用的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力,解题的关键是在低浓度溶液中细胞吸水,高浓度的溶液中细胞失水,浓度太高,细胞过度失水而死亡.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

我国首只“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生,“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代.下列对此现象的叙述,正确的是(  )
A、虎狮兽属于动物中的一个新物种
B、虎狮兽再与虎或狮杂交,均能生出杂种后代
C、雄虎与母狮能杂交且能产生后代,所以不属于生殖隔离
D、虎狮兽无繁殖能力,因为产生了生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中,以人工白炽灯作为光源,从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离,测定在不同距离下水绵释放气泡的速率,其他条件不变,结果如图所示.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、b点的限制因素为光照强度
B、a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质
C、c点与a点的干重相比较,c点较a点低
D、如果培养液中缺Mg2+,在同样情况下完成该实验,a点应左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞化学成分和基本结构的说法中,正确的是(  )
A、原核细胞中的RNA可作为遗传物质并为合成蛋白质提供模板
B、植物细胞中叶绿体和线粒体都能产生的ATP,都可以用于C3的还原
C、细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA
D、水浴煮沸时,DNA中的氢键和蛋白质中的肽键都会断裂,导致分子的空间结构改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用的叙述中,正确的是(  )
A、马铃薯植株缺K,将会造成其产量下降
B、Mg是组成叶绿体中的所有色素分子必不可少的元素
C、由Fe参与组成的血红蛋白,是内环境的成分之一
D、P是组成磷脂、ATP及核糖等多种化合物的元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示正常情况下,不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况.若在X点加入有氧呼吸抑制剂,下列曲线中将会发生明显变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

喷瓜的性别类型由aD、a+、ad三种基因决定,请根据有关信息回答下列问题:
性别类型基因型
雄性植株aDa+、aDad
两性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
(1)aD、a+、ad三种基因的关系如图所示,由该图可知基因突变具有
 
的特点,这三种基因的遗传信息蕴藏在
 

(2)喷瓜的性别类型与基因型关系如表所示:
①由表中信息可知喷瓜是
 
倍体植物;且只要存在
 
基因,个体就表现为雄性植株.
②自然界没有雄性纯合植株的原因是
 

③某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性植株:两性植株=1:1,则亲代雄性植株的基因型为
 

④请设计一个操作最简便的实验,以确定某两性植株的基因型,预测实验结果并得结论.
设计思路:
 

预期结果得结论:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答([]中填序号,横线里填写名称):

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O,则H2O的生成部位是[
 
]
 
;水中的H最可能来自于氨基酸的
 
(基团).
(2)用含18O标记的氨基酸培养上图细胞,则出现18O的部位依次为
 
(用图中序号回答).
(3)图中碘和水进入细胞的运输方式依次为
 
 
;细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为
 
,这体现了细胞膜的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法不正确的是(  )
①染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
②用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解
③滴加生理盐水的目的是使口腔上皮细胞维持原有的形态
④用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子.
A、①③④B、②③④
C、①②③④D、①②④

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