分析 1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:(1)植物细胞工程常用的技术手段有植物组织培养、植物体细胞杂交.动物细胞工程的各技术手段中的基础是动物细胞培养.
(2)植物体细胞杂交前,先采用酶解法去除细胞壁,即采用纤维素酶、果胶酶处理除去细胞壁;诱导细胞融合常用的化学方法是PEG诱导;原生质体融合完成的标志是再生出细胞壁.
(3)诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇),诱导动物细胞融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒).因此,与植物细胞相比,动物细胞融合特有的诱导融合的方法是灭活的病毒.
(4)若利用动物细胞融合技术来生产单克隆抗体,应将经免疫的B细胞和骨髓瘤细胞融合,融合后需经多次筛选,以得到能产特异抗体的杂交瘤细胞,第一次筛选一般利用选择培养基进行,第二次筛选需对细胞进行反复的克隆化培养和抗体阳性检验,以筛选出能产特定抗休的杂交瘤细胞.
(5)少量生产单克隆抗体时,可将筛选得到的杂交瘤细胞注入到小鼠腹腔内繁殖,该方法的优点是节约培养基(成本),易于控制培养条件等.
故答案为:
(1)植物组织培养、植物体细胞杂交 动物细胞培养
(2)纤维素酶、果胶酶 细胞壁 PEG诱导 再生出细胞壁
(3)灭活的病毒
(4)经免疫的B细胞 骨髓瘤细胞 选择培养基 克隆化培养和抗体阳性检验
(5)节约培养基(成本),易于控制培养条件等
点评 本题考查植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程;识记单克隆抗体的制备过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合作用与呼吸作用速率 相等时的光照强度 | 光饱和时的 光照强度 | 光饱和时植物吸收 CO2的速率 | 黑暗条件下CO2的 释放速率 | |
甲植物 | 3 | 8 | 15 | 10 |
乙植物 | 8 | 15 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可见正常细胞发生癌变的本质原因是一系列基因突变的结果 | |
B. | 若第1处突变使原癌基因激活,2-4处的突变可能导致抑癌基因激活 | |
C. | 恶性细胞不仅形态结构发生改变其生理功能也不同于正常细胞 | |
D. | 导致癌变的基因突变发生在不同的染色体上并且具有随机性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冠状病毒与酵母菌在结构上的最大差异是前者没有核膜、核仁 | |
B. | 将冠状病毒的核酸彻底水解后,可得到4种碱基、1种五碳糖、一种磷酸 | |
C. | 病毒感染机体后,体液中会产生与之特异性识别的抗体,但仅靠体液免疫一般无法将病毒彻底清除 | |
D. | 肾衰竭会导致代谢废物在体内枳累,引起内环境稳态失调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物组织中的糖类都可斐林试剂检测 | |
B. | 相同质量的糖类中储存的能量比脂肪多 | |
C. | 细胞膜表面的糖类可与蛋白质或脂质结合 | |
D. | 蓝藻细胞中糖类是通过化能合成作用合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于精子变形的叙述不正确的是( )
A.线粒体退化消失
B.高尔基体发育为头部的顶体
C.中心体演变为精子的尾
D.细胞核变为精子头部的主要部分
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2011年夏季德国肠出血性大肠杆菌的基因密码是由中国科学家破译的,中国正在重获科技大国的地位。下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遗传物质是DNA;而原核生物因没有成形细胞核,故遗传物质是RNA
C.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上
D.在真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以RNA为模板逆转录形成DNA
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