Question

7．如图为机体血糖平衡调节的过程，图中字母表示激素，甲、乙代表不同细胞．据图回答问题．

（1）血糖平衡的调节方式有神经-体液调节．
（2）乙是胰岛A细胞，分泌的激素A生理功能是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高．B是胰岛素，与激素A相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．
（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，对照组施加等体积生理盐水，测定并比较施加溶液前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．

Answer 1

分析 据图分析：甲是胰岛B细胞，乙是胰岛A细胞；A是胰高血糖素，B是胰岛素，C是肾上腺素．回顾和梳理血糖平衡的调节的相关内容，认真分析各个小题即可正确作答．

解答 解：（1）据图分析可知，血糖调节的方式为神经-体液调节．
（2）图中乙是胰岛A细胞，可以分泌胰高血糖素，其作用是促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖．B是胰岛素，胰岛素与胰高血糖素具有拮抗作用．
（3）该实验的自变量是下丘脑神经元周围是否事假胰岛素溶液，因变量是胰高血糖素的分泌量，实验中应该遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则，所以实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，对照组施加等体积生理盐水．为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平．
故答案为：
（1）神经-体液调节
（2）胰岛A细胞     促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖     胰岛素   拮抗
（3）等体积生理盐水    稍低

点评 本题以图为载体，考查血糖调节的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．