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下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是                          (    )

A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现

B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择

C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离

D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果

 

【答案】

D

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(2009年徐州模拟)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:?

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成          ,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了              。?

(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?                                                 

理由是                                                        。?

(3)现代生物进化理论认为:                        是生物进化的基本单位,                决定生物进化的方向;                是物种形成和生物进化的机制。木村资生的中性学说揭示了              水平进化规律。?

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题

某原产地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后再移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是_________。
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,_____决定生物进化的方向。

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科目:高中生物 来源:2014届海南省高二上学期期中考试生物理科试卷(解析版) 题型:综合题

某原产地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后再移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。

(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是_________。

(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,_____决定生物进化的方向。

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省东莞市高中期中试卷高二生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。

(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是                                                             

(3)现代生物进化理论认为:            是生物进化的基本单位,              决定生物进化的方向;                          是物种形成和生物进化的机制。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省无锡市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图为四种不同的育种方法,分析回答:

(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为   ,从F2以后一般采用                 的方法来获得可稳定遗传的新品种。

(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用                育种方法。请用图中字母和箭头连接的方式说明该育种过

(3)通过A、H方向和E方向培育成的新品种,本质上的区别是后者               

(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理效果才好,理由是               

(5)按照现代生物进化理论的观点,利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种,都能定向改变该种群的                ,导致该种群按一定方向发展进化。

 

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