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图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.下列分析正确的一项是(  )
A、图2中具有同源染色体的只有甲、丙细胞
B、处于图1中的CD段的细胞是图2中甲、丙、丁
C、图1中BC段形成的原因与DE段形成的原因相同
D、图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体,则N一定是常染色体
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1中当染色体复制后,染色体与核DNA数目比1:2;图2中,甲为有丝分裂后期,乙为有丝分裂末期,丙为减数第一次分裂后期,丁为减数第二次分裂中期.梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:A、图2中具有同源染色体的有甲、乙、丙三个细胞,A错误;
B、处于图1中的CD段的细胞中每条染色体含两个DNA分子,所以是图2中丙、丁,B错误;
C、图1中BC段形成的原因是DNA复制,DE段形成的原因是着丝点分裂,所以原因不相同,C错误;
D、图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体,由于同源染色体在减数第一次分裂后期已经分离,所以N-定是常染色体,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列材料不能直接用于胚胎移植的是(  )
A、利用酶处理卵裂球获得的细胞
B、对母畜进行超数排卵处理并配种后从生殖器官中取出的早期胚胎
C、将通过细胞核移植后形成的重组细胞进行体外培养获得的早期囊胚
D、将获能的精子和成熟卵细胞在体外共同培养受精后发育得到的原肠胚

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一,下列有关叙述错误的是(  )
A、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型
B、传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究,如利用氧传感器可以很容易测出密闭容器中氧气含量的变化(实验植物光合作用)
C、摩尔根及其同事运用,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用实验证明基因在染色体上
D、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

蔗糖酶能够催化蔗糖水解.下表是在同-温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率 影响的系列实验结果.
实验组 实验一 实验二
编号 1 2 3 4 .5 6 7 8 9 10
蔗糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2%
蔗糖浓度 10% 10% 10% 10% 10% 0% 5% 10% 20% 30%
相对反应速率 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65
下列有关该实验说法不正确的是(  )
A、实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
B、实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度
C、两组实验的自变量不同,无关变量有差异,因变量相同
D、如果系列实验条件温度升高5°C,相对反应速率可能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体免疫调节叙述错误的是(  )
A、疫苗虽没有致病性,但是接种疫苗后机体一般会发生特异性 免疫反应
B、机体再次接触抗原时,体内全部记忆细胞都迅速增殖并产生大量抗体
C、HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失而容 易被感染
D、艾滋病患者死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能的缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的肽链之间通常以二硫键相连接,而SDS(十二烷基硫酸钠)可以打断二硫键而使由多肽链组成的蛋白质解聚成单条肽链.下列左图是分析蛋白质的电泳结果图,“-”代表没加SDS,“+”代表加有SDS,“M”代表已知相对分子质量的蛋白质或多肽,“M“右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子质量.如图不同长度竖线条代表不同肽链,竖线条之间的虚线段则代表二硫键.根据左侧结果,图中最能代表该蛋白质结构的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述中,正确的是(  )
A、衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
B、自身细胞在任何条件下都不会转化为抗原
C、特异性免疫中发挥作用的主要细胞是浆细胞
D、病毒侵入人体后,通过浆细胞识别再经效应T细胞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病.给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:
   健康人  病人甲  病人乙  病人丁
 注射TRH前 <10mLU/L <10mLU/L <10mLU/L  10-40mLU/L
 注射TRH后  10-40mLU/L  10-40mLU/L <10mLU/L >10mLU/L
经诊断甲为下丘脑功能缺陷,下列对实验结果分析正确的是(  )
A、病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷
B、注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常
C、表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节
D、TRH与TSH的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

用图1装置测量神经元的膜电位,测得的膜电位变化如图2所示,下列选项正确的是(  )

①图2显示的是膜外电位变化    
②钠离子大量内流发生在cd段
③a至b段为静息电位           
④将刺激点移到X处,显示的膜电位变化相反.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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