【题目】如图所示为某二倍体植物花色的遗传机理及其各种颜色的花所含色素的情况。请回答下列问题:
(1)开 花的植株对应的基因型的种类最少;开 花的植株自交,其子代一般不会出现性状分离。
(2)基因在控制本质为RNA的合成的过程中,消耗的原料是 。该植物的花色遗传可反应基因与性状之间的关系是 。
(3)如某植株自交,子代会出现9:3:3:1的性状分离比,则该植株的基因型有 种可能性。
基因型为 植株自交,子代会出现9:3:4的性状分离比。
(4)现有开白花、蓝花、黄花和红花的纯合植株,如何利用所提供的植株在最短时间内培育出开紫花的纯合植株?(简要写出设计思路即可) 。
【答案】
(1)黄 白 四种核糖核苷酸 基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状 基因与性状不是一一对应的关系
(3)3 2
(4)用红花与蓝花杂交,子代进行单倍体育种,选出开紫花植株即为纯合植株
【解析】(1)由图1可知,A_B_E_开紫花,A_bbE_开绿花,aa__E_开蓝花,A_B_ee开红花,A_bbee开黄花,aa__ee开白花,所以开黄花的植株对应的基因型种类最少,隐性纯合子自交后代不会出现性状分离,从基因型可知,白花自交最可能不会出现性状分离。(2)合成RNA的原料是四种核糖核苷酸,植物的花色遗传反应基因与性状的关系是基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状。同时也说明基因与性状不是一一对应的关系,一种性状可能由多种基因决定。(3)如某植株自交子代出现9:3:3:1,则该植株的基因型AaBBEe,AabbEe,AABbEe三种,若自交子代出现9:3:4的性状分离比,基因型有AaBbEE,AaBbee二种。(4)纯合的白花基因型有aaBBee,aabbee,蓝花有aaBBEE,aabbEE,黄花有Aabbee,红花有AABBee,用红花与蓝花杂交子代为AaB_Ee,再通过单倍体育种,开紫花即为纯合植株。
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【题目】某植物的花色有白色和黄色,受一对基因A、a控制。纯合开白花的植株与纯合开黄花的植株杂交,F1均开黄花,F1自交产生F2,F2中开白花的植株与开黄花的植株之比为1∶3。分析回答:
(1)该植物花的白色与黄色是一对 。F2中开黄花植株的基因型为 。F2中开黄花的植株自交,后代中开白花的植株所占比例为 。
(2)若该植物的花色除了受A、a基因(位于3号染色体)控制外,还受B、b基因(位
于1号染色体)的影响。两对基因对花色遗传的控制可能有下列两种机制:
①A、a和B、b两对基因的遗传遵循基因的 定律。
②基因型为AaBb的植株自交,若为机制1,则后代中开黄花的植株所占比例为 ;若为机制2,则后代中开黄花的植株所占比例为 。
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【题目】研究表明铜绿微囊藻经过冬季低温后才会在春末夏初大规模爆发。下图是低温诱导该藻快速繁殖的主要机理模型,当调节蛋白与操纵基因结合时,启动结构基因的表达,导致该藻类快速繁殖;而伸长的调节蛋白可同时与激活基因和操纵基因结合,降低结构基因的表达效率。据图回答:
(1)调节基因的基本组成单位是 。与tRNA相比,调节基因特有的碱基配对方式有 。
(2)结构基因表达过程中,过程①需要 酶;过程②除需要mRNA外,还需要 (至少写3点)。
(3)夏季高温时铜绿微囊藻细胞中调节蛋白激活酶会转化为 ,后者催化调节蛋白原形成 ,导致结构基因表达效率降低,藻细胞中DNA合成酶含量 ,藻类繁殖减慢。
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【题目】植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:
实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下左图;
实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见下右图。
(1)IAA是植物细胞之间传递 的分子,顶芽合成的IAA通过 方式向下运输。
(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是 。
(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物 。
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【题目】下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于___________,产生冷觉的A是______________________,运动能调节体温的原因是_________________________________。
(2)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的______________________调节。
(3)与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是______________________。
(4)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,神经兴奋性更高的主要原因是___________
相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。
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【题目】研究者在研究果蝇眼色的过程中,偶尔获得了亮红色的个体。为了探明亮红眼果蝇的遗传特性,进行了下面的系列实验。
(1)首先,研究者利用野生型果蝇(红褐眼色)与亮红眼色果蝇进行了杂交实验,结果如表1所示
在野生型果蝇群体中偶然出现亮红色个体的根本原因是 。从表1的杂交结果中可以看出,果蝇的红褐眼/亮红眼眼色性状由 对基因控制,控制亮红眼的基因位于 (选项“常”或“X”)染色体上,为 (选项“显”或“隐”)性基因。
(2)已知控制正常翅/残翅的基因(B,b)位于果蝇的2号染色体,控制灰体/黑檀体的基因(D,d)位于果蝇的3号染色体,其中的残翅和黑檀体为突变性状。
①将亮红眼果蝇与残翅果蝇进行杂交,F1代均为红褐眼正常翅果蝇,将F1果蝇与 (性状)果蝇杂交,则后代中出现4种不同的性状,且比例为1:1:1:1.
②而将亮红眼果蝇与黑檀体果蝇进行杂交,F1代均为红褐眼灰体果蝇,F1代的测交后代中出现了4种不同的性状,但比例为9:9:1:1,其中比例较少的两种性状分别为 ,出现这两种性状的原因是 。
③综上可以判断出,控制红褐眼/亮红眼的基因位于 号染色体上。请在答题纸图中标出野生型果蝇控制红褐眼/亮红眼、正常翅/残翅、灰体/黑檀体的基因在染色特上的相应位置。控制红褐眼/亮红眼的基因如果为一对,用A/a表示;如果为两对,用A/a和E/e表示。
(3)决定果蝇眼色的色素主要有果蝇蝶呤和眼黄素两类,果蝇的眼色是两类色素叠加的结果。进一步的研究表明,果蝇亮红眼色的出现是scarlet基因突变的结果,该基因表达出的蛋白质负责将眼黄素前体向色素细胞转运。从该蛋白发挥作用的位置来看,它可能是一种 蛋白。与野生型果蝇相比,亮红眼色果蝇眼睛中的这两种色素含量应为 。
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【题目】如图是在光照条件下,小麦叶肉细胞内发生的生理过程(图中前半部分是光合作用,后半部分是呼吸作用)。①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:
(1)a代表叶绿素,叶绿素主要吸收什么光_____,在提取色素时加入SiO2目的是 _____色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是
(2)图中物质b是_____,物质g是_____,物质h是_____
(3)光合作用中光反应为暗反应提供_____ 和_____
(4)图中标号①阶段发生的场所_____,⑤阶段发生的场所_____
(5)写出有氧呼吸的总反应式_____
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【题目】如图甲、乙是两种细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答问题:
(1)图甲中具有无膜结构的细胞器有[ ](填序号) (填名称)。
(2)如果甲细胞能分泌唾液淀粉酶,则与其合成、运输及分泌直接相关的结构依次是[ ](填序号)。
(3)图乙所示的细胞在植物体上是否还具有分裂能力? 。
(4)图乙鉴定的组织不是鉴定还原糖的理想实验材料理由是 。
(5)如果图乙为根尖分生区细胞。不应该有的细胞器是 和 (填序号)。
(6)图甲中13的功能是 。
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【题目】回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答:
当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响。 据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,促进组织细胞加速______________(从三个方面回答)葡萄糖,从而降低血糖浓度。
(2)胰腺不仅能分泌激素,还能分泌胰液,下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
图中的盐酸刺激 ,从而使其分泌 ,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
图中反射弧的效应器为 (结合概念回答)。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。
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