A. | 花粉管通道法 | B. | 氯化钙处理法 | ||
C. | 显微注射法 | D. | 土壤农杆菌转化法 |
分析 将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.
(1)将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;
(2)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;
(3)将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
解答 解:A、花粉管通道法是将目的基因导入植物细胞的方法,A错误;
B、氯化钙处理法是将目的基因导入原核生物的方法,B错误;
C、显微注射法是将目的基因导入动物细胞最常用的方法,C正确;
D、农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的生理效应是 。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是 、 、 、;B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(3)从图中分析,根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度按照依次增强的次序排列为 。
(4)该图说明生长素作用具有 的特点。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素经导管传送至胰腺,并促使其分泌胰液 | |
B. | 图中的神经中枢应该位于脊髓,且该反射弧的效应器为胰腺细胞 | |
C. | 由图可知,该反射活动需要盐酸的刺激才能产生,因此该反射属于条件反射 | |
D. | 由图可知,胰液分泌的过程受神经调节或体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递 | |
B. | 生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递 | |
C. | 生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环能量流动 | |
D. | 生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的体细胞内有4对同源染色体 | |
B. | 若果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因组成为AcXD,则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd | |
C. | 图示果蝇的性别是雌性 | |
D. | 基因型BbXDXd的个体可产生4种配子,比例为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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