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【题目】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图一、图二中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

(1)若图二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因注射到羊的_______________中,则发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及以下那些过程___________________

A.DNA自我复制 B.DNA以其一条链为模板合成RNA

C.RNA自我复制 D.按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质

(2)限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同点是_________________________________

(3)图二中的目的基因D需要同时使用Mse酶和Pst酶才能获取,而图一所示的质粒无相应的限制酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒改造,构建新的限制酶切位点。试写出构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):

①首先用_______________酶处理质粒;

②然后用_______________酶处理质粒,使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸;

③再运用T4DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被_________酶识别。

(4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。下图表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入大肠杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有________________________。从检测筛选的结果分析,含目的基因的是________(填编号)菌落中的细菌。

【答案】 受精卵 ABD 切割位点不同 EcoRⅠ DNA聚合酶 Mse I 四环素和青霉素 4和6

【解析】试题分析:本题考查基因工程,考查对基因工程操作工具和程序的理解、识记。解答此类题目,限制酶的识别位点和质粒的结构组成的观察是题目的突破点。

(1)培养乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶的羊,要将该基因注射到羊的受精卵中,发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及目的基因随宿主DNA复制而复制、DNA以其一条链为模板合成RNA的转录、按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质的翻译过程。

(2)据图可知,限制酶SmaⅠ和限制酶XmaⅠ识别序列相同,但切割位点不同

(3)①质粒上缺少Mse I识别位点,因此可先用EcoRⅠ酶处理质粒;

②使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸,需用DNA聚合酶处理质粒;

③由表格可知,EcoRⅠ和Mse I的识别位点相近,运用T4DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被Mse I酶识别。

(4)据图1可知,目的基因插入了抗青霉素基因的位置,抗青霉素基因被破坏,抗四环素基因在为标志基因,因此检测基因表达载体是否导入大肠杆菌培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A中含有四环素,含有质粒或重组质粒的细菌均都能生长,培养基B含有青霉素,含有普通质粒的细菌才能生长,含有重组质粒的细菌不能生长。从检测筛选的结果分析,含目的基因的是46菌落中的细菌。

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【题目】下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图,下列有关叙述不正确的是

A. 进行①过程时是以DNA的某条链为模板

B. 进行②过程时不同tRNA所转运的氨基酸不同

C. DNA上发生碱基对的改变,不一定导致蛋白质结构的改变

D. 镰刀型红细胞体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状

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【题目】某自花传粉植物的花有白色、红色和紫色三种花色,由A和a、B和b两对独立遗传的等位基因控制。基因对花色性状的控制有两种假说,如下图所示,已知假说二中基因A抑制基因B的表达。请回答下列问题:

(1)分析该植物花色的遗传可知,基因能通过控制______________进而控制生物的性状。基因A、a的根本区别是_______________的不同。

(2)若假说一成立,则紫花植株的基因型有________种;若假说二成立,则红花植株的基因型是__________

(3)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:

①若假说一成立,则F1植株的表现型及比例为________________

②若假说二成立,则F1植株的表现型及比例为______________;再取F1红花植株进行自交得F2,则F2中白花植株所占比例为_________________

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【题目】狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I是抑制基因,当I存在时,Bb均不表现深颜色而产生白色,这两对基因独立遗传。现有褐色狗bbii和白色狗BBII杂交,所得F1雌雄个体相互交配,产生的F2中黑色:白色的比值为

A0:1 B13 C14 D41

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【题目】下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题:

(1)过程①至②获取的抗体称为_____________,其最主要的优点是___________。其中①是__________过程。

(2)④过程需要________酶,⑤过程则需要的工具酶为_________________

(3)②处需要筛选,其目的是_______________________________________

(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用__________,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过____________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

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【题目】某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中,开展了色盲普查活动。据调查得知,该校学生中基因型比率为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率为

A5% B14% C132% D93%

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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:

(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体结构相似的是 ___________________________________

①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌

(2)下图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。

①最有可能属于病毒的是____,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是________

②图中属于原核细胞的是____,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点

________________,与真核细胞的统一性表现在 ___________以及核糖体、DNA。

③图中能进行光合作用的是[]____,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__________________

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A.唐氏综合征
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A.是遗传物质的主要场所
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