精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为正常人体感染病毒发热过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:

(1)图中激素甲的名称是_______,甲状腺激素的分泌过程体现出_______调节的特点。

(2)体温上升时,传出神经支配骨骼肌,此过程中传出神经末梢可能通过释放_____引起骨骼肌收缩。

(3)综合图解分析,体温上升时人体进行体温调节的方式有_________________

(4)体温持续维持在38.5℃时,人体产热量_________(“大于”、“小于”或“等于”)散热量,并且此时散热量_______(“大于”、“小于”或“等于”)体温正常时的散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管___________,从而减少尿量。

(5)体温下降时,机体增加散热的途径有_________________________

【答案】促甲状腺激素释放激素 分级 神经递质 神经调节,体液调节 等于 大于 重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) 汗腺分泌增加,皮肤血管舒张

【解析】

下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。
1.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
2.下丘脑合成并分泌抗利尿激素,抗利尿激素随血液运输到全身各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

(1)在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体,使垂体释放促甲状腺素通过体液运输到甲状腺,故激素甲为下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素,甲状腺激素的分泌过程体现出分级调节的特点。

(2)体温上升期,传出神经释放神经递质作用于骨骼肌,使人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温上升到38.5 ℃。

(3)综合图解及结合以上分析可知,体温上升期人体进行体温调节的方式为神经—体液调节。
(4)高温持续期,人体产热量等于散热量;由于产热量与正常体温相比升高了,故此时散热量大于体温正常时的散热量。此段如果出现脱水,细胞外液的渗透压增大,下丘脑的渗透压感受器兴奋,垂体释放抗利尿激素增加,加强肾小管和集合管对水的重吸收,从而保持水平衡。

(5)体温下降时的调节途径有增强汗腺分泌汗液、皮肤毛细血管舒张,血流量增加。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】催产素(别名:缩宫素),一种垂体神经激素,由下丘脑视上核和室旁核的巨细胞制造,临床上主要用于催生引产,产后止血和缩短第三产程。此外,催产素还可以帮助社交场合因羞涩而受人冷落之人克服社交羞涩感.由于在生产过程中的巨大应用,人类1953年精确测定了催产素的结构并第一次人工合成.经研究发现,催产素是一种由9个氨基酸组成的短肽(仅含一条肽链),其中部分肽链结构如图1所示。

1)根据题干中对于催产素描述可知,催产素含有__个肽键,合成过程中至少脱去__分子水.在图1所示催产素片段中,存在的肽键编号为__

2)据图1分析,催产素经彻底水解后,所产生的氨基酸种类至少由__种。

3)请在图2方框区域内写出氨基酸的通式.__

4)催产素在细胞内合成过程不需要经过的细胞器是__

A.内质网B.高尔基体 C.核糖体D.中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是

A. ①→②过程的育种方式属于杂交育种,优点是培育周期短

B. ⑦的变异发生于减数第一次分裂后期

C. ③过程利用了细胞全能性的原理且常用的方法是花药离体培养

D. ⑦过程产生的基因型为AAaa的个体的配子种类和比例为AA:Aa:aa=1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为非洲某地区野兔被注射药物后一年和六年的种群数量关系,下列叙述正确的是

A. 注射药物前,野兔种群中无耐药性个体数少于有耐药性个体数

B. 被注射药物的野兔,六年后存活个体数增多原因是药物导致部分野兔发生基因突变

C. 药物的注射不会改变该地区野兔的基因库

D. 不断给野兔注射药物,可以使野兔种群的抗药基因频率定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有氧呼吸过程中,H2O参与的阶段是(

A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2

C.[H]O2结合形成水D.丙酮酸转变成乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞分裂的示意图。请分析回答:

1)处于减数第二次分裂中期的是图__________。具有同源染色体的是图__________

2)处于四分体阶段的是图_______________

3)A细胞内染色体为_________个、染色单体为________个、DNA分子数为________个。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种生物体不是由细胞构成的

A.变形虫B.大肠杆菌

C.衣藻D.烟草花叶病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某反射弧结构的示意图,其中和为电压计。用适宜刺激皮肤后,电位计和有电位波动,且肌肉收缩。

(1)图中表示效应器的结构是____________________________________

(2)若该反射弧为某同学的缩手反射弧。该同学手指不小心碰到针尖,会立即缩回,但是当医生用针刺其手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回。此现象说明:___________________

(3)若该反射弧为某脊蛙(破坏蛙脑,保留脊髓)的搔扒反射弧。实验过程中,将蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,未出现屈反射,其原因可能有:

________________________________________________

________________________________________________

(4)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。你的实验方法和现象:____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究樱桃叶片光合作用对弱光环境的适应性调节机制,某研究小组进行了一系列实验,部分结果如图所示。请回答下列问题:

(1)由图可知,随着相对光照的下降,叶面积逐渐________,以获取更多的________用于光合作用。从叶片的生长过程分析,叶面积这种变化是_____________的结果。

(2)随着相对光照强度的下降,樱桃叶片的净光合速率_______,主要原因是______________

(3)若想初步比较不同光照条件下的樱桃叶片中叶绿素的含量差异,请设计实验进行探究。(简要写出实验思路即可)_______________

查看答案和解析>>

同步练习册答案