关于免疫在生活中的应用,下列实例中最科学的是( )
A.给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 |
B.注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫 |
C.使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应 |
D.服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科研人员发现甘氨酸可能对支持癌细胞中的DNA和RNA合成特别重要,为此,哈佛医学院的课题组进行了如图所示的实验,以下相关叙述不正确的是( )
培养方式及 检测结果 细胞类型 | 在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后,检测培养液中甘氨酸的含量 | 从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中,培养一段时间后,观察细胞的分裂速度 |
慢速分裂的癌细胞 | 增加 | 不变 |
快速分裂的癌细胞 | 减少 | 减缓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是( )
A.重组DNA片段,研究其表型效应 |
B.诱发DNA突变,研究其表型效应 |
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,下图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是( )
A.基因a | B.基因b | C.基因c | D.基因d |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体免疫系统中的B细胞和T细胞( )
A.都能参与特异性免疫过程 |
B.在同一个体中核DNA携带的遗传信息不同 |
C.都能识别抗原并产生抗体 |
D.成熟的场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关下图的说法错误的是( )
A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b |
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b |
C.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高 |
D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于组成细胞的化合物的叙述中正确的是
A.生物体处在不同发育期,含水量基本一样 |
B.细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 |
C.蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等 |
D.DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关叙述,正确的是
A.小麦种子在萌发初期,有机物总量增加 |
B.进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP |
C.通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害 |
D.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸 |
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