A. | 基因在染色体上呈线性排列 | B. | 基因就是DNA,DNA就是基因 | ||
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因控制生物的性状 |
分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答 解:A、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,A正确;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,一条DNA上含有多个基因,B错误;
C、基因是具有遗传效应的DNA片段,C正确;
D、基因可通过控制蛋白质的合成控制生物的性状,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口剧增,呼出的二氧化碳增多 | |
B. | 化石燃料的燃烧和自然资源的不合理利用 | |
C. | 大量生物遭灭绝 | |
D. | 自然因素破坏了生态稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 26% | B. | 24% | C. | 48% | D. | 76% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程育种 | B. | 杂交育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律 | |
B. | 卡尔文用小球藻做同位素标记实验,探明光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNA | |
B. | 甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因 | |
C. | 甲、乙、丙三图中DNA制一次细胞分裂一次 | |
D. | 孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体和线粒体 | B. | 中心体和高尔基体 | ||
C. | 中心体和核糖体 | D. | 高尔基体、线粒体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 | |
B. | 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为:转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 | |
C. | 观察颜色深的材料,视野应适当调暗些,反之则应适当调亮些 | |
D. | 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 |
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