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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高 |
B、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好 |
C、对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大 |
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
B、罗伯特森借助电子显微镜,观察到生物膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成,大胆提出生物膜的流动镶嵌模型 |
C、鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳 |
D、恩格尔曼以水绵和好氧细菌为材料发现了叶绿体是进行光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 生态系统 | 采收对象 | 现有生物量 | 年增长率/% | 年采收量 |
① | 马尾松林 | 马尾松 | 20000m3 | 2 | 1000m3 |
② | 淡水湖泊 | 鲰鱼 | 10000kg | 34 | 3600kg |
③ | 山地 | 甘草 | 1000kg | 20 | 300kg |
④ | 滩涂 | 沙蚕 | 10000kg | 30 | 500kg |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 |
B、色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 |
C、吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 |
D、过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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