如下图示为PCR技术的过程，不正确的是 （ ）
| A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术 |
| B．PCR技术的原理是DNA双链复制 |
| C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 |
| D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA |
阳光课堂课时作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是（ ）
| A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 |
| B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径 |
| C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品 |
| D．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（ ）
| A．植物的向光性 |
| B．顶端优势 |
| C．生长素集中在生长旺盛的部位 |
| D．生长素促进扦插枝条生根 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（ ）
| A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B．种群增长不受种群密度制约 |
| C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 |
| D．达到K值时，种群数量相对稳定 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是 ( )
| A．通过基因工程产生的蛋白质都符合人类需要 |
| B．通过基因工程能得到自然界中不存在的蛋白质 |
| C．蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造 |
| D．蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（ ）
| A．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 |
| B．解旋酶作用的部位是⑩ |
| C．某限制性核酸内切酶可选择⑨处作为切点 |
| D．DNA连接酶可连接⑩处断裂的化学键 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞工程的说法，正确的是 ( )
| A．植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 |
| B．胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化 |
| C．在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶 |
| D．动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关实验过程的叙述错误的是（ ）
| A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
| B．叶绿体的形态：取材→制片→染色→观察 |
| C．质壁分离现象：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
| D．还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有关生物多样性叙述错误的是( )
| A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
| B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法 |
| C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物 |
| D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系 |
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