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    17．下列有关酶的叙述正确的结论有（　　）
    A．如果将唾液淀粉酶放在高温中处理一段时间后再逐渐降温，则该酶的活性又逐渐增强
    B．将酶彻底水解，产物是氨基酸或者核糖核苷酸
    C．酶具有专一性，故一种酶只能催化一种化学反应
    D．能产生酶的细胞不一定具有分泌功能，但具有分泌功能的细胞一定能产生酶

    分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点．

    解答 解：A、高温会使酶变性失活，温度降低，酶的活性不能恢复，A错误；
    B、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸，核糖核苷酸彻底水解会形成核糖、磷酸和4种碱基，B错误；
    C、酶具有专一性，故一种酶只能催化一种或一类化学反应，C错误；
    D、所有的细胞都具有细胞代谢，所以都含有酶，即能产生酶的细胞不一定具有分泌功能，但具有分泌功能的细胞一定能产生酶，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查酶的作用机理、酶的本质、PH值影响酶的活性、高温与低温对酶活性影响的本质区别，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列叙述中，错误的是（　　）
    A．线粒体中产生大量ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    B．叶绿体中产生ATP时，一定伴随着氧气的产生
    C．叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP来自类囊体和线粒体
    D．硝化细菌也能将二氧化碳和水合成糖类以维持自身生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（　　）
    A．可在培养基中将原肠胚培养成个体
    B．成熟卵子与收集来的精子形成受精卵后即可移植到受体母牛子宫中孕育
    C．胚胎的培养液成分有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清
    D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程均在体外进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因 （B、b）控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶．控制褐色眼（D）和蓝色眼（d）的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响．这两对等位基因独立遗传．回答问题：
    （1）非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代的表现型为女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶．
    （2）非秃顶男性与杂合子非秃顶女性结婚，子代的表现型为女儿全部为非秃顶，儿子中有秃顶和非秃顶．
    （3）一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚．这位男性的基因型为BbDd或bbDd，这位女性的基因型为Bbdd或BBdd．若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼和秃顶蓝色眼．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：
    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是①（填序号）；不含磷脂的细胞器是③⑥ （填序号）．
    （2）该细胞代谢和遗传的控制中心是④（填序号）．
    （3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是③（填序号），其主要功能是与动物细胞的有丝分裂有关．
    （4）消化酶的分泌过程表明细胞膜具有的结构特点是一定的流动性．
    （5）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有①②⑤⑥（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    植物细胞（二倍体）$→_{①}^{SOD基因}$新细胞$\stackrel{②}{→}$愈伤组织$\stackrel{③}{→}$胚状体→新品种．
    A．①过程常用Ca2+处理法导入SOD基因
    B．②、③过程所用的激素种类和比例都相同
    C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
    D．图示育种过程体现了植物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的具有高效抗疟活性的酯类化合物，提取量较低．内生青霉菌是位于黄花蒿体内的一类微生物，能有效促进黄花蒿组培苗生长及青蒿素合成．下图是相关处理流程，请回答相关问题：

    （1）图示培养过程中的②③过程叫再分化，①②③过程中培养基的主要区别在于生长素与细胞分裂素的使用顺序以及用量比例的不同．④过程需要振荡培养的目的是增加溶氧量和使内生青霉素与培养液混合均匀．
    （2）图示处埋流程中的培养基常用的灭菌装置是高压蒸汽灭菌锅，实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基，配制母液时，必须（填“必须”或“不必”）添加植物激素．配制培养基时，用蔗糖而不用葡萄糖作为供能物质的原因是用葡萄糖配制的培养基渗透压较高，导致细胞渗透失水．
    （3）黄花蒿茎叶制成粉末的目的是提高萃取效率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为某生态系统的食物网，其中箭头未标出．已知图中各食物链的起点和终点是一致的．下列叙述正确的是（　　）
    A．该食物网共有3条或4条食物链
    B．若e为三级消费者，则c是生产者
    C．若a属于第二营养级，则b一定是生产者
    D．若e固定的能量最多，则e一定是生产者

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是（ ）

    A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同

    B．细胞③中发生了等位基因的分离

    C．细胞④的出现可能是基因突变的结果

    D．细胞①②③④中均存在同源染色体

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