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【题目】如图所示为某种物质运输的过程图解,请分析回答:

(1)图示物质运输的方式是_________________________,判断的依据是___________

(2)图中①~③的物质名称分别是:①________,②________,③__________

3)如果该细胞是人的红细胞,02K+、葡萄糖三者中,可能是的是______________

【答案】 主动运输 物质③逆浓度梯度被运输,并需要载体①和能量② 载体 能量 被运输的物质 K+

【解析】试题分析:本题考查物质进出细胞的方式,考查对物质进出细胞各种方式特点的理解。解答此题,可根据图中物质从低浓度向高浓度运输判断其是否耗能,进而判断其运输方式。

(1)图示物质从低浓度向高浓度运输,需要消耗能量,应为主动运输方式

(2)图中①可运输物质,为载体蛋白,②是提供能量的ATP,③为被运输的物质。

(3)02、K+、葡萄糖分别通过自由扩散、主动运输、协助扩散进入人的红细胞。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列表述错误的是

A. 甲图中A点时的化学反应状况:随着反应底物浓度的增加,反应速率加快

B. 甲图中C点时的化学反应状况:反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高

C. 甲图中B点时往反应混和物中加入少量同样的酶,曲线不变

D. 甲图中A点时温度升高10℃,曲线所发生的变化如图乙所示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系,纵坐标表示吸收速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,则甲、乙、丙三图的横坐标表示的条件与吸收速率相对应的一组是(提示:在一定范围内,ATP的数量随氧气浓度的增大而增多)(

A.载体数量、温度变化、氧气浓度
B.氧气浓度、温度变化、载体数量
C.载体数量、氧气浓度、温度变化
D.温度变化、载体数量、氧气浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个细胞的亚显微结构示意图,请仔细观察后回答下列问题(在横线上写出细胞或结构的名称,括号内写标号)。

(1)该图所示的细胞是________细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[]____________、[]___________、[]___________而无________

(2)组成图中①的主要化学成分有_________________

(3)合成蛋白质的场所是[]______________

(4)细胞内具有双层膜结构的细胞器有_________________

(5)此细胞若为根毛细胞,则图中不应存在的细胞器是[]_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有丝分裂和减数分裂的共同点是

A. 同源染色体联会 B. 子细胞染色体数目减半

C. 非同源染色体自由组合 D. 姐妹染色单体分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】物质出入细胞膜的方式如下图,请根据图回答下面的问题:

(1)A代表_______分子:B代表_______,构成了细胞膜的基本支架。图中物质B的这种排列方式与_____有密切的关系。

(2)从功能上来说,细胞膜是一层_________膜,最基本功能是______________

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明细胞膜具有____________

(4)在ae的五种过程中,代表主动运输的是______________

(5)唾液腺细胞分泌淀粉酶能不能通过图中ae中的方式运输?_____________,其运输方式是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知番茄的红果与黄果由一对等位基因控制。现让某一品系的红果番茄自交,F1有红果番茄,也有黄果番茄。如果让F1中的每一株红果番茄自交,F2中红果番茄与黄果番茄之比是多少

A. 5 :3 B. 5 :1 C. 3 :1 D. 8 :1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是

A蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度

B不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度

C取样的关键是要做到随机取样

D种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于红绿色盲的叙述中,不正确的是

A. 红绿色盲基因位于X染色体上

B. 男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率为0

C. 红绿色盲遗传不符合基因的分离定律

D. 只要母亲患病,儿子就全部患病

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