A. | O2的产生加快 | B. | CO2的固定减慢 | C. | $\frac{ATP}{ADP}$比值上升 | D. | 还原性氢上升 |
分析 光合作用光反应中发生的物质变化主要有:2H2O$\stackrel{光解}{→}$4H++O2↑+2e,ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP,NADP++H++2e$\stackrel{酶}{→}$NADPH.
暗反应过程中发生的物质变化有:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3,C3$→_{酶}^{ATP、NADPH}$(CH2O)+C5.
解答 解:A、用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止,O2的产生停止,A错误;
B、光反应停止后,导致光反应产生的[H]和ATP减少,抑制暗反应,因此CO2的固定应减慢,B正确;
C、由于光反应产生的ATP减少,而ADP的含量相对增多,因此$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降,C错误;
D、光反应停止,NADPH的产生减少,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化,考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止,然后根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化,进而确定对二氧化碳固定的影响.
科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:综合题
“藕——鱼”同养模式不仅可以提高经济效益,而且能有效地降低污染。请分析回答下列问题。
(1)某池塘实施“藕——鱼”同养模式后,有效地降低了污染,这说明生态系统具有 能力。鱼的粪便可以为莲藕提供肥料,鱼粪便中的能量 (属于/不属于)鱼同化的能量。生态系统中的能量流动具有 的特点。
(2)“接天连接无穷碧,映日荷花别样红”体现了生物多样性的 价值。
(3)莲藕池塘中存在如图所示的食物网。图中存在 条食物链,蜘蛛与瓢虫的种间关系是 ,碳在该食物网中是以 形式进行传递的。若蜘蛛的同化量增加1J,则莲藕的同化量至少需要增加J。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是
选项 | 比较项目 | 现象Ⅰ | 现象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大脑皮层参与 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 参与反射的神经元数量 | 多 | 少 |
D | 缩手相关肌细胞数量 | 多 | 少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于
A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
B.下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑
C.脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑
D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体 | |
B. | 在基因工程中用限制酶来提取目的基因 | |
C. | 胃蛋白酶或胰蛋白酶可用来分散动物组织细胞 | |
D. | DNA连接酶可用来拼接DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变形虫有神经系统调节,可以协调的完成摄食运动 | |
B. | 变形虫的细胞膜是一种选择透过性膜 | |
C. | 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都能够自由运动 | |
D. | 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克伦特罗是一种二肽,它与肾上腺素有类似的作用 | |
B. | 食用“瘦肉精”的猪体内含量最多的化合物是水和蛋白质,猪食用克伦特罗后可能导致呼吸加快、心率加速 | |
C. | “细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路 | |
D. | 全反式维甲酸可在核糖体上合成;而相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植株不可能产生aB型配子 | |
B. | 该植株的基因型必为AaBB | |
C. | 该细胞发生过基因突变 | |
D. | 若该植株是由花粉粒发育而来的,则其应为二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中氨基酰-tRNA合成酶至少有20种 | |
B. | 图示核糖体上有两个tRNA的结合位点 | |
C. | 一个tRNA分子可多次转运同一种氨基酸 | |
D. | 图中核糖体沿着mRNA从右向左移动 |
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