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    【题目】图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，下列符合该模型的是

    A.①为下丘脑，②为全身细胞，A为生长激素

    B.①为传出神经元，②为传入神经元，A为神经递质

    C.①为T细胞，②为B细胞，A为淋巴因子'

    D.①为性腺，②为垂体细胞，A为促性腺激素

    【答案】C

    【解析】

    据图该模型表示的是细胞①产生物质A，分泌到细胞外，并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。该图可能表示激素的分泌与作用，神经递质的释放和作用等。

    A、生长激素是由垂体分泌的，A错误；

    B、反射过程中，传入神经元释放神经递质作用于传出神经元，B错误；

    C、T淋巴细胞能分泌淋巴因子，增强B淋巴细胞的功能，C正确；

    D、性激素的受体分布在细胞内，与图示不符，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（生物技术实践）下表是一种培养基的配方，请回答：

    牛肉膏

    蛋白胨

    NaCl

    琼脂

    水

    0.5g

    1g

    0.5g

    2g

    200ml

    (1)培养基从物理性质来说，属于______培养基。

    (2)无菌操作是微生物培养最基本的要求，其中灭菌指的是 ________ 。对于培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是 ________。（填代号）

    ①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法

    ⑶在平板划线法中,每次在灼烧接种环后，为什么要等其冷却后再进行划线？

    ____________________________________________________________________

    (4)稀释涂布平板法统计菌落数目时，一般选择菌落数在________的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2ml，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数为 ________。

    (5)以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂将________，利用这一特点，可准确地鉴定该种细菌能够分解尿素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是( )

    A.图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂，丙的功能特性是具有一定的流动性

    B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

    C.③ ④ ⑥ 均具有单层膜结构，且膜成分相似

    D.小分子物质及脂溶性物质跨过丙结构方向是一定的，即从该分子多的一侧移向该分子少的一侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物生长素发现历程中温特实验的示意图，下列有关叙述正确的是

    A.胚芽鞘中的生长素在重力作用下极性运输到琼脂块

    B.胚芽鞘中的生长素运输到琼脂块的方式为主动运输

    C.随着放置琼脂块数量的增多，弯曲角度可能先增大后减小

    D.胚芽鞘向右弯曲的原因是生长素作用效果具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中错误的是

    A.①是生态系统的基石

    B.②是次级消费者

    C.③是分解者

    D.③可以为①提供无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】莲藕是一种水生蔬菜。近年来，南方地区兴起的“藕一鱼”共同种养模式不仅可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染。下图为莲藕田中部分生物间存在的食物网。请分析回答下列问题：

    (1)图中缺少的生态系统组成成分有_____。处于第三营养级的生物有_____________。

    (2)在自然生态系统中，营养结构的稳定基础主要取决于_____的种类和数量。上图中蜘蛛与瓢虫的种间关系是________。

    (3)流入该莲藕田中的能量主要是通过莲藕的______过程进入生物群落的。

    (4)科研小组对该莲藕田中某种鱼的能量流动情况进行分析，结果如下表[数字为能量值，单位是 kJ/(cm2 a)]

    摄入食物中的能量

    粪便中的能量

    用于生长发育和繁殖的能量

    呼吸作用散失的能量

    103.2

    0.8

    16.2

    86.2

    据表结果分析，该鱼的同化量为____kJ/(cm2 a)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经细胞 A 能释放某抑制性神经递质①作用于 B 神经元，A 细胞膜上的神经递质运载体可以把发挥作用后的递质运回细胞 A。某药物能够抑制该递质运载体的功能，干扰 A、B 细胞间的作用。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.①中神经递质的释放过程依赖于细胞膜的选择透过性

    B.①释放的神经递质与②结合会导致细胞 B 产生兴奋

    C.该神经递质只能由细胞 A 释放作用于细胞 B 使兴奋单向传递

    D.药物会导致突触间隙该神经递质的作用时间缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物絮凝剂不仅具有絮凝沉降废水的作用，同时具有自身降解的能力，是一类无毒、安全、环保、不造成二次污染的絮凝剂。科研人员通过生物技术筛选稳定、高效的絮凝剂产生菌。请回答问题：

    （1）将取自玉米地的土壤，加入_____制成菌液，将菌液接种到培养基中进行富集培养，再通过_____法接种到固体培养基，数天后，挑选出生长较好、表面光滑带黏性的单个菌落，分别接种到______（填培养基的物理性质）培养基中继续扩大培养。

    （2）测定初选菌落对高岭土悬液的絮凝效果，挑选出_____的菌株，通过测定该菌株基因序列确定为酱油曲霉菌种。

    （3）为进一步确定起主要絮凝作用的是菌体细胞还是菌体释放到发酵上清液中的物质，分别测定发酵液中不同成分对高岭土悬液的絮凝效果，结果如图1。

    其中D组的对照作用是排除______。实验结果表明________________。

    （4）为研究微生物絮凝剂对生活污水中有机物去除效果的影响因素（有机物污染程度用生化需氧量COD表示），科研人员又进行了如下实验。

    ①向生活污水中加入4 mL微生物絮凝剂，均分为多组，pH值分别调到1～9，将温度设定为该菌最适生活温度30℃，培养后取样测定COD去除率。结果见图2。

    ②调节生活污水pH值为7，均分为多组，分别加入不同剂量的微生物絮凝剂，将温度设定为30℃，培养后取样测定COD去除率。结果见图3。

    ③由结果可知，COD去除效果最佳的条件是___。上述实验结论不严谨，请根据实验设计中说出其不严谨之处______。

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