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如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程.下列说法正确的是(  )
A、所得到的“白菜-甘蓝”植株不能结籽
B、愈伤组织是已高度分化的细胞
C、上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D、诱导原生质体融合时可用聚乙二醇
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:据图分析,去细胞壁的方法:酶解法,即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;诱导植物细胞融合的方法:物理法:离心、振动、电激,化学法:聚乙二醇(PEG);融合完成的标志:再生出新的细胞壁.(与细胞内高尔基体有重要的关系);杂种细胞培养成“白菜-甘蓝”杂种植株的过程是植物组织培养,
解答: 解:A、“白菜-甘蓝”杂种植株具有2个亲本的遗传物质,含有同源染色体,能正常结籽,故A错误;
B、脱分化形成愈伤组织,分化程度低,全能性高,故B错误;
C、植物体细胞杂交过程属于无性繁殖,包括有丝分裂和细胞分化,但不涉及减数分裂,故C错误;
D、诱导原生质体融合时可用聚乙二醇,体现细胞膜具有流动性,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物体细胞杂交的过程,意在考查学生识图能力和识记能力,属于中档题,植物体细胞杂交:来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术),把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术).
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有性生殖的生物产生后代需进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合,可见细胞的融合技术有着广泛的应用.如图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:
(1)若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长.我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为
 
的细胞,较为简便的筛选方法是
 

(2)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是
 
,这种育种方法的优点是
 

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞,则d细胞特点是
 
.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有
 
的特点.
(4)如图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来.顺序是
 

(5)请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置,下列有关叙述中正确的是(  )
A、图甲中水柱a将持续上升
B、图甲中水柱a将先上升后下降
C、图乙中水柱b上升到一定高度后维持不变
D、图乙中水柱b将先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是(  )
A、生长素对三种器官的作用,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某动物种群中,最初一对等位基因B、b的频率B=0.75,b=0.25,若环境的选择作用使B基因的频率不断降低,若干代后B、b的频率B=0.25,b=0.75,则在整个进化过程中,群体中基因型为Bb的频率变化规律是(  )
A、不断增加B、不断降低
C、先增加后降低D、基本不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜马铃薯切成5cm的长条(粗细相同),再将它们分别放在浓度不同的甘露醇(为单糖,化学名:D-甘露糖醇,分子式C6H14O6)溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示.以下有关分析正确的是(  )
A、马铃薯细胞液的浓度约为30g?L-1
B、当溶液浓度为40g?L-1时,细胞才开始发生质壁分离
C、在溶液浓度为30g?L-1~90g?L-1的范围内,细胞壁没有收缩
D、在溶液浓度为20g?L-1,细胞就能发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图.下列相关叙述正确的是(  )
A、甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
B、乙图所示的结构来自甲图中的③
C、③中的所有色素分子在液泡中可以找到
D、ATP的合成场所是④,分解场所是③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、油脂分子中含H比糖类多,是主要的能源物质
B、ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
D、葡萄糖是存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析:
(1)该实验为
 
(对照、对比)实验.
(2)检测B中有无酒精生成用
 
试剂,颜色由橙色变为
 
.乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在,却可以设计为厌氧呼吸方式探究,原因是
 

(3)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式:
 
.葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较,突出的不同点有:
 

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