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1.关于《检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质》的实验:
(1)在鉴定还原糖时,将鉴定用的斐林试剂注入样液试管摇匀后,然后沸水浴加热2分钟,结果试管中会产生砖红色沉淀.
(2)鉴定细胞中脂肪的材料一般用花生,常用鉴定试剂是苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ,在显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒变成了橘红色/红色.
(3)将鸡蛋清稀释后滴入双缩脲试剂,可见溶液颜色变成紫色,这可鉴定生物组织中的蛋白质.

分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:(1)还原糖用斐林试剂鉴定,用斐林试剂鉴定还原糖时,要将斐林试剂甲液和乙液混合后加入待测组织样液,并进行水浴加热,最后出现砖红色沉淀.
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,在显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒变成了橘黄色(或红色).
(3)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
故答案为:
(1)斐林    沸水浴加热    砖红色沉淀
(2)苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ显微镜      橘红色/红色
(3)双缩脲   紫色    蛋白质

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.生物体内某些有机物及其元素组成如下图所示,已知A、B、C是由a、b、c小分子组成的生物大分子,A是生命活动的主要承担者,B是细胞内的储能物质,C是遗传信息的携带者.请据图回答下列问题:

(1)图中X、Y分别是N、P元素.
(2)两个a的结合方式叫脱水缩合,连接两个a的化学键的结构简式是-NH-CO-.
(3)D的单体中文名称是脱氧核苷酸;在化学组成上,D具有而E没有的含氮碱基是T(或胸腺嘧啶).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题.([]中填序号,空格上填中文名称)

(1)请依次写出结构⑦中a、b、c的名称:核孔、核仁、染色质.
(2)在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[①]高尔基体.
(3)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[c]染色质,细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给.
(4)细胞的识别与⑥中的[a]糖蛋白有关.
(5)图中不属于生物膜系统的是⑤(填序号).
(6)某种RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,则该RNA通过的生物膜的层数是0层.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动物某分泌细胞,向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题([]内填序号):
(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是胃蛋白酶.
(2)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[⑤]内质网上的核糖体合成的,此处发生的反应称为脱水缩合,形成的化学键的结构为-CO-NH-
(4)图中②是囊泡,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇,是由[③]高尔基体形成的.
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[⑦]线粒体提供的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数%)如下表所示,下列有关叙述正确的是(  )
元素CHONPCaS
植物(%)43.576.2444.431.460.200.230.17
动物(%)55.997.4614.629.333.114.670.78
A.动植物体细胞内含有大量的蛋白质和糖类等有机物,所以碳元素含量相对较高
B.这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大
C.N、S含量说明动物组织含蛋白质较多,若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐
D.经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S,此化合物可能是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为效应器,③称为神经中枢.图甲的③中共有3个突触.
(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有c、e(用字母表示).
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在⑧中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供能量(ATP).
(4)乙图中[⑨]突触小泡中储存的物质称为神经递质,其释放方式为胞吐
(5)⑨释放的物质可以使下一个神经元产生兴奋或抑制,从而使神经冲动从上一个神经元传递给下一个神经元.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示abc概念之间的包含关系,下列选项所列概念与之不符的是(  )
A.a真核细胞、b细胞核、c DNA
B.a多糖、b二糖、c 单糖
C.蛋白质、b酶、c 消化酶
D.a生物膜系统、b细胞膜、c 蛋白质和脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.光合作用
如图是光合作用过程模式图,字母表示相应物质,数字表示生理过程,罗马数字表示结构部位,据图回答:

(1)写出编号的名称:B高能e DNADPHⅣ叶绿体类囊体膜
(2)从Ⅴ处至Ⅲ处,跨膜运输方式是主动转运.
(3)Ⅰ、Ⅱ是色素蛋白系统,据图中信息和所学知识,判断下列各选项对Ⅰ、Ⅱ色素蛋白系统功能的阐述,正确的有ABC(多选)
A.两种色素蛋白系统都含有叶绿素a分子         B.两种色素蛋白系统都能使H2O分解
C.两种色素蛋白体系统的功能既有区别又有联系   D.两种色素蛋白系统能运输C6
某活动小组的同学研究A和B两个植物物种对温度及CO2浓度的反应,其实验如下:
实验一:在30℃条件下测得A、B叶片光合速率、呼吸速率,作为对照.将A、B叶片置于不同的温度条件下,测定其光合作用速率和呼吸作用的速率,再求得与30℃对照数据相比的百分率,结果如下图1所示.
实验二:将A叶放在密封透明的小室内,给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用效率,结果如下图2所示.
(4).实验一测定光合作用速率时,影响测试结果的无关变量主要有光照强度、二氧化碳浓度(举两例).测定呼吸作用速率时应注意的环境条件是遮光.
(5)据图1分析、判断:物种A的呼吸作用速率超出温度50℃时便开始下降.植物B有机物积累量最多的温度约为30-35℃℃.
(6)据图2回答:当小室CO2浓度是大气浓度35%时,若利用的CO2全部转化为葡萄糖,A植物每平方米叶、每分钟合成葡萄糖1200克.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:(括号内填写图中相应的编号)
(1)与动物细胞分泌活动有关的细胞器是[9]高尔基体.
(2)图中[3、6]内质网是细胞内物质运输的网络和通道.
(3)图中5与动物细胞有丝分裂中的纺锤体形成有关.
(4)图中10具有合成蛋白质的功能,这个过程所需要的能量主要来自[1]线粒体.
(5)图中动物和低等植物细胞特有的结构是[5]中心体,如果是植物细胞应有细胞壁、叶绿体和明显的大液泡结构.
(6)含DNA的细胞器是[1]线粒体.

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