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11.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经--腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经--肌接头”.下列叙述错误的是(  )
A.“神经-肌接头”处可发生电信号→化学信号→电信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计不能记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反

分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.

解答 解:A、“神经-肌接头”处可发生电信号→化学信号→电信号的转变,A正确;
B、电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转,B正确;
C、电刺激②处,神经纤维上的电流计不能记录到电位变化,C正确;
D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同,与膜外的电流方向相反,D错误.
故选:D.

点评 本题考查神经冲动的产生及传导,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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B.实验的无关变量为插条生根的数目
C.用不同浓度的生长素类似物处理后插条的生根数目都不相同
D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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2.绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞,但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个新细胞后,这个细胞核仍然保持着全能性,这主要是因为(  )
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B.卵细胞的细胞质内含有生物发育所需要的全套遗传物质
C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D.细胞核与细胞质是相互依存的关系

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19.如图甲示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)图中的e处兴奋时的电位为内正外负.
(2)当人体发生反射时,兴奋从A到B是以神经递质形式传递的,用图中字母和箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径a→b→c→e→f.
(3)图乙是图甲中c处(填字母)的亚显微结构模式图,图甲中这样的结构有2个.
(4)图乙中的B是下一个神经元的细胞体或树突的膜.
(5)写出图乙所示结构的各组成部分名称突触前膜、突触间隙、突触后膜.

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B.乙烯属气体激素,它只能产自成熟的果实,可促进果实发育成熟
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D.赤霉素在促进细胞伸长,促进果实发育等方面与生长素具协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加(  )
A.氧气进入肺泡细胞
B.红细胞中血红蛋白变为氧合血红蛋白
C.葡萄糖进入红细胞
D.K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.按自由组合规律遗传的两对相对性状的纯合体(DDtt,ddTT)杂交,在Fl自交产生的F2中出现的性状重组类型的个体占总数的(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

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