回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．I．如图显示了某种甲虫的两个种群之间发生的动态变化过程．甲虫的体色.受到一对等位基因A和a控制.黑色A对浅色a为显性．种群中每只甲虫都有相应的基因型．请据图回答:(1)在种群2中出现了基因型为A′A的甲虫.最初的A′基因是通过出现的.A′A个体的出现将会使种群2基因库中的发生改变.导致生物进化．(2)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
I．如图显示了某种甲虫的两个种群之间发生的动态变化过程．甲虫的体色，受到一对等位基因A和a控制，黑色A对浅色a为显性．种群中每只甲虫都有相应的基因型．请据图回答：
（1）在种群2中出现了基因型为A′A的甲虫，最初的A′基因是通过

出现的，A′A个体的出现将会使种群2基因库中的

发生改变，导致生物进化．
（2）根据图13中两个种群不同体色的甲虫分布比例，初步推测种群1个体基因型中具有A基因的个体更能适应环境，基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是

的结果，A基因频率增高的遗传学基础是

．
（3）种群2中显示甲虫具有多种体色体现了生物的

多样性．
（4）由图13判断，种群1和种群2

（选填是或否）同一物种．
（5）物种多样性包含遗传的多样性，但是遗传的多样性又远远超出物种多样性的范畴．根据你所学知识，简析遗传多样性超出物种多样性范围的原因是

．
（6）II．哺乳动物是由共同原始祖先进化而来的，不同的种类在形态上却有着很大的差异，这是“适应辐射”现象的结果．根据达尔文的进化理论，解释“适应辐射”现象：

．“适应辐射”现象说明生物进化具有

的规律．
（7）现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合．根据你的理解，现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是

．

考点：生物进化与生物多样性的形成

专题：

分析：据图文分析：A′基因是A基因的等位基因，最可能是由A基因突变形成的．A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的基因频率发生改变，导致生物进化．由图1中种群1和种群2之间虽然存在地理隔离，但两种群仍能交配产生可育后代，所以这两个种群属于同一个物种．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性．生物表现型=基因型（内因）+环境（外因）．现代生物进化理论主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是形成新物种的必要条件．自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．

解答： 解：（1）A′基因是A基因的等位基因，最可能是基因突变产生的．A′A个体的出现将会使种群2基因库中的基因频率发生改变，导致生物进化．
（2）图中显示种群1的个体基因型中具有A基因的个体更能适应环境，所以后代中A的基因频率逐渐增加，a的基因频率逐渐降低，这是自然选择的结果．A、a是一对等位基因，遗传时遵循基因的分离定律．
（3）生物的性状是由基因控制的，所以种群2甲虫具有多种体色的根本原因是基因具有多样性，即遗传多样性．
（4）图中种群1和种群2还可以进行基因交流，进行交配产生可育后代，说明种群1和种群2是同一物种．
（5）因为在相同的环境下，不同的基因型可能有相同的表现型，所以遗传的多样性超出物种多样性的范畴．
（6）生物的变异是不定向的，不同的环境又从不同的方向选择着生物的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多种多样的生物，即物种多样性．“适应辐射”现象也说明生物进化具有向多样化和复杂化方向发展的规律．
（7）现代生物进化理论主要内容：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组为进化提供原材料；（3）自然选择决定生物进化的方向；（4）隔离是形成新物种的必要条件．所以现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的共同观点有：变异为进化提供了原材料；自然选择决定生物进化的方向．
故答案为：（1）基因突变；基因频率
（2）自然选择；遵循基因的分离定律
（3）遗传的多样性
（4）是
（5）在相同环境下，不同的基因型可能有相同的表现型
（6）不同的环境从不同的方向选择着生物的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多样性的物种（含义正确即可）；向多样化和复杂化方向发展
（7）变异为进化提供了原材料；自然选择决定生物进化的方向

点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生理解知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
某植物种群的一个相对性状由等位基因A和a控制，A对a完全显性．只考虑这一个相对性状时，该种群中隐性个体占20%，纯合个体占50%．
（1）该植物种群中A的基因频率是

．
（2）若该植物自交，子一代中AA、aa基因型频率为

、

．这时A的基因频率是

．
（3）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？

．判断理由是

．
（4）进化的单位是

，进化的原材料由

提供，生物进化方向决定于

，进化的实质是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某二倍体动物的某细胞内含14条染色体、14个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（　　）

A、处于有丝分裂后期

B、正在发生基因自由组合

C、将形成配子

D、正在发生DNA复制

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图所示是与酶活性影响因素相关的曲线，据图能得出的结论是（　　）

A、相同温度下不同pH酶活性不同

B、随温度改变该酶的最适pH不变

C、相同pH下不同温度酶活性不同

D、随pH改变该酶的最适温度不变

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科目：高中生物 来源： 题型：

将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量（mg）变化，得到如下表的数据．分析数据的结论是（　　）

组别	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
温度（℃）	27	28	29	30
暗处理后重量变化	-1	-2	-3	-1
光照后与暗处理前重量变化	+3	+3	+3	+1

A、该植物光合作用的最适温度是27℃

B、该植物呼吸作用的最适温度是29℃

C、27℃～29℃的净光合速率相等

D、30℃下实际光合速率为2 mg?h^-1

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科目：高中生物 来源： 题型：

图甲所示的是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图．据图回答下列问题：

（1）图甲中，根据激素①和②的含量对激素③的分泌量的影响分析，激素①和②的关系为

关系；②的含量对①和③的分泌量也起调节作用，此种调节机制属于

调节．
（2）图甲中胰岛A细胞分泌的激素作用的靶器官主要是

，若胰岛B细胞受损人体可能会患病，内环境的渗透压会

．
（3）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，则兴奋部位的膜外电位变化情况为

；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构为丙图所示，图丙的③实际是后一神经元的

，丙图中可能含有甲状腺素的部位是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中的支持架上进行实验，支持架可上下浮动，实验装置如图1所示．
实验原理：该装置中水稻光进行生命活动中吸收或产生的气体，改变了瓶中空气体积，可使浮力发生变化，使天平指针发生偏转．
实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录指针偏转方向和格数；③加大灯泡与装置间距离，过15min再观察记录；④连续重复步骤③．
实验结果绘制如图2，请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是

，是通过

进行调控．
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是

点，指针偏转的方向

．
②C点时甲瓶中水稻苗光合作用

（填“＞”“＜”或“=”）细胞呼吸．
③C点与D相比积累有机物较多的点是

点，与C点相比较，D点指针向

偏转．
（3）细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应，而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程．从能量输入水稻叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是

（用文字和箭头表示）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

有关免疫的问题
20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为是第三次疫苗革命．DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗．
如图是某病毒DNA疫苗获取及预防传染病的机制示意图．（A、B、C表示物质．甲、乙、丙表示细胞．①、②表示生理过程）