分析 据图分析,将特定的抗原注射小鼠,筛选出产生抗体的淋巴细胞;与骨髓瘤细胞融合,转移到HAT培养基中培养,未融合的细胞死亡,而杂交瘤细胞存活;杂交瘤细胞分开培养,选育出产生高特异性抗体的细胞.
解答 解:(1)单克隆抗体制备的技术涉及动物细胞融合和动物细胞培养,基础是动物细胞培养.
(2)据图分析,骨髓瘤细胞在HAT培养基上无法生长,所以骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞也不能在该培养基上存活;淋巴细胞和淋巴细胞自身融合的细胞能在HAT培养基上正常生活,但不能增殖,所以经过培养后,HAT培养基上没有淋巴细胞和淋巴细胞自身融合的细胞;骨髓瘤细胞与淋巴细胞之间形成的杂交瘤细胞能在HAT培养基上正常生活,并无限增殖.
(3)选出的杂交瘤细胞具备大量繁殖、产生特异性抗体的特点.
(4)鼠源抗体作为外来物质进入机体,会引起机体产生免疫反应,进而产生相应抗体与之结合.“鼠源抗体”是蛋白质,其结构可通过蛋白质工程进行改造.
故答案为:
(1)动物细胞融合
(2)筛选杂交瘤细胞
(3)大量繁殖 产生特异性抗体
(4)抗鼠源性抗体的抗体 蛋白质工程
点评 本题以单克隆抗体制备流程阶段示意图为载体,考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查学生的识图和识记能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养的动物细胞大多取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 | |
B. | 原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞 | |
C. | 细胞株由于遗传物质发生了改变,一般能够传到40~50代 | |
D. | 培养条件下可以无限分裂的细胞叫细胞系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的一项关键技术是构建基因表达载体 | |
B. | 基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状 | |
C. | 基因工程的设计和实施都是在分子水平上进行的 | |
D. | 基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①反映了动物细胞也具有全能性 | |
B. | ②的设计产生不存在伦理争议 | |
C. | ③中个体的基因型和表现型未必完全相同 | |
D. | ①②③都属于无性繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料 | |
B. | b表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 | |
C. | c表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代 | |
D. | d 表示新物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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