A. | 顶芽>侧芽、老根>生长点 | B. | 顶芽>侧芽、老根<生长点 | ||
C. | 顶芽<侧芽、老根>生长点 | D. | 顶芽>侧芽、老根<生长点 |
分析 生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处.生长素的运输是极性运输,即只能由形态学上端向形态学下端运输.
解答 解:一植株上,顶端能产生较多的生长素,生长素由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,离顶端越近的芽生长素的浓度越高,所以生长素浓度大小是顶芽>侧芽.同理,生长点能产生较多的生长素,同理,生长点能产生较多的生长素,生长素由生长点向上即形态学下端运输,导致老根的生长素浓度升高,所以生长素浓度大小是老根>生长点.B正确.
故选:B.
点评 本题考查生长素分布的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同 | |
B. | 由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 | |
C. | 单倍体生物体细胞中只有一个染色体组 | |
D. | 人工诱导多倍体的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫 | B. | 蓝藻类 | C. | 细菌类 | D. | 苔藓类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种类和含量都相差很大 | |
B. | 种类大体相同,其中相同元素的含量不同 | |
C. | 种类和含量都相差不大 | |
D. | 种类相差很大,其中相同元素的含量都大体相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原 | |
B. | 抗原侵入人体后可引起淋巴细胞的增殖 | |
C. | 自身免疫病是机体免疫功能过强造成的 | |
D. | 免疫系统具有防卫、监控和清除功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都主要由C、H、O三种元素组成 | |
B. | 脂肪分子中氢原子所占比例高 | |
C. | 糖类是主要的储能物质 | |
D. | 双缩脲试剂是脂肪的检测试剂,斐林试剂是还原糖的检测试剂 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模拟联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
蓝铃花(2n=72)是一种观赏植物,进行自花传粉,其花色(紫色、蓝色、白色)由三对等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题:
(1)研究已知,基因A的表达产物对基因B的表达具有抑制作用,所以有A基因存在时,花色为_______。
(2)现让一株纯合的白花与纯合的蓝花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中蓝花、白花、紫花植株的比例为3∶4∶9。可知图中有色物质Ⅰ呈_______色,亲本的基因型分别是________________。
(3)现有一基因型为AaBbee的植株(如图甲),进行自交,理论上其后代的表现型及其比例为________,但实际情况与理论值差异较大。经显微观察发现植株发生了变异,由图甲变成了图乙或图丙,这种变异属于染色体结构变异中的_________。让这株变异植株与基因型为aabbee的白花植株进行测交,若后代的表现型及其比例为____________,则这株植株的基因组成应为图乙;若后代的表现型及其比例为__________,则这株植株的基因组成应为图丙。(注:均不考虑交叉互换,各种配子和个体均能成活)
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