A. | 从雄①、雌①中分别随机抓取一个小球,模拟产生配子时等位基因的分离 | |
B. | 将从雄①、雌①中分别取出的小球组合在一起,模拟雌雄配子的受精作用 | |
C. | 从4个容器中各取一个小球组合在一起,模拟产生配子时非等位基因的自由组合 | |
D. | 模拟孟德尔杂交实验时,重复的次数越多,其结果越接近孟德尔定律的统计数据 |
分析 根据题意和图示分析可知:雄①、雌①和雄②、雌②所示容器中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b,说明模拟的是基因的分离定律和基因的自由组合规律实验.
解答 解:A、从雄①、雌①中分别随机抓取一个小球,即基因A与a分离,模拟产生配子时等位基因的分离,A正确;
B、将从雄①、雌①中分别取出的小球组合在一起,即雌雄配子结合,模拟雌雄配子的受精作用,B正确;
C、从4个容器中各取一个小球组合在一起,模拟产生配子时非等位基因的自由组合和雌雄配子的受精作用,C错误;
D、模拟孟德尔杂交实验时,重复的次数越多,越接近理论值,其结果越接近孟德尔定律的统计数据,D正确.
故选:C.
点评 本题考查性状分离比的模拟实验,要求考生掌握基因分离定律的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义,再对选项作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示脂双层,它的两层并不完全相同 | |
B. | ②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ②在细胞膜中可以移动,但没有磷脂那样容易 | |
D. | 氧气可以顺浓度梯度从Ⅱ侧扩散到Ⅰ侧进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一个细胞周期包括一个分裂期和一个分裂间期 | |
B. | G1期会发生蛋白质的合成和核糖体的增生 | |
C. | S期发生DNA复制,所以G2期时染色体数加倍 | |
D. | M期的前期因核膜解体形成的分散小泡,在整个分裂过程中几乎都可看到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因全部在染色体上 | B. | 染色体是由基因组成的 | ||
C. | 一条染色体上有一个基因 | D. | 染色体上的基因以一定的次序排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸 | |
B. | 氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式不同 | |
C. | 氧浓度为c时,有$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于有氧呼吸 | |
D. | a、b、C、d四种氧浓度下,酵母菌都能产生[H]和ATP |
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