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    3．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（　　）
    A．森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
    B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
    C．生物个体数量越多，自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高
    D．当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

    分析 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础．

    解答 解：A、森林中，害虫数量增多时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，则输入的信息和输出的信息相反，属于负反馈调节，A正确；
    B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，B正确；
    C、生物个体数量越多，自我调节能力强的生态系统，其抵抗力稳定性也高，但恢复力的稳定性低，C错误；
    D、当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失，D正确．
    故选：C．

    点评 本题相对简单，考查学生对生态系统的自动调节能力的理解，解此题的关键是理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在封闭的温室内种植蔬菜，下列不能提高作物产量的措施是（ ）

    A．增加室内CO2浓度 B．增大室内昼夜温差

    C．采用绿色玻璃盖顶 D．增加光照强度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图，请回答：（[]中填数字与字母，上填文字）

    （1）若图一的分泌物是促甲状腺激素，则此细胞表示的是 细胞，促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的[ ] 完成．该细胞在完成促甲状腺激素的合成和分泌后，膜面积会相应减少的是图中的[ ] ．图中存在碱基互补配对的结构有 （填名称）．

    （2）若图一细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞，则与靶细胞膜上的 结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有 的功能．

    （3）若图一细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞中，3H首先出现在 上，接下来的运行路线是（用箭头和标号表示） ．

    （4）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位受到乙酰胆碱刺激后，该部位细胞膜上的电位变化是 ，此时b物质可用来表示 ．

    （5）若图二表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比，含量较少的是图中的[ ] ．

    （6）动物细胞吸水膨胀后，②的厚度将变小，这说明②具有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少
    B．图甲中D点时光合速率最大
    C．图乙是用目镜10X、物镜10X组合看到的细胞图象，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞
    D．据图丙可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关细胞工程的叙述错误的是（　　）
    A．细胞工程应用的原理有细胞生物学、分子生物学
    B．细胞工程只能在细胞水平上操作
    C．细胞工程的目的之一是按照人的意愿改变细胞内的遗传物质
    D．根据操作对象不同，细胞工程可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCC的小麦杂交，子代中基因型为AAbbCc的个体占（　　）
    A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某男孩色盲，他的祖父和父亲均色盲，祖母、母亲和外祖父以及外祖母均色觉正常，色盲基因的传递途径是（　　）
    A．外祖母→母亲→男孩B．祖父→父亲→男孩
    C．祖母→父亲→男孩D．外祖父→母亲→男孩

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列实验材料的选择理由不合理的是（　　）
    A．选择洋葱根尖观察植物细胞减数分裂是因为分生区分裂旺盛
    B．赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体的理由之一是它只有蛋白质和DNA
    C．选择果蝇作为遗传学实验材料的重要原因是其个体小，繁殖迅速
    D．比较H2O2在不同条件下的分解实验中选择肝脏的理由之一是其含过氧化氢酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．下面是以小组为对象进行的各项研究工作，请分析回答问题：
    （1）在小鼠细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．此时，瓶壁形成细胞层数是一层．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培养瓶中可以扩大细胞贴壁生长的附着面积，从而增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．用有关的酶使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，重新配置细胞悬液后进行分瓶培养，这样的培养过程称为传代培养．
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    （3）小鼠的受精卵经培养得到早期胚胎，可进行胚胎移植．因为受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，且外来胚胎可与受体子宫建立组织和生理联系，使胚胎在受体子宫内存活并发育．

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