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科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

将高茎豌豆（Dd）自交的后代全部种植，并再让其白花授粉，获得杂种第二代，在第二代中矮茎豌豆的比例是

[　　]

A．1／4

B．3／4

C．3／8

D．3／5

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科目：高中生物 来源： 题型：

（7分）王明是一名生物爱好者，一次他在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：1，而是出现了高茎：矮茎=35：1。他对这一现象非常感兴趣，并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。

（1）分析：这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性。根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代（Dd）变成了四倍体（DDdd）。四倍体DDdd产生的配子有＿种，配子的基因型及比例为（2分）。由于受精时，雌雄配子的结合是＿的，子二代出现了9种基因型，2种表现型，表现型的比值为高茎：矮茎=35：1。

（2）为证明以上的分析是否正确，需通过测交实验来测定子一代的基因型。应选择待测子一代豌豆和

豌豆进行测交实验。测交实验的结果应该是（1分）。

（3）进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论。

从王明对此实验的研究过程，可看出其使用的科学研究方法为。

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科目：高中生物 来源：湖南师大附中2010届高三月考试题（三） 题型：综合题

（7分）王明是一名生物爱好者，一次他在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：1，而是出现了高茎：矮茎=35：1。他对这一现象非常感兴趣，并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。
（1）分析：这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性。根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代（Dd）变成了四倍体（DDdd）。四倍体DDdd产生的配子有    ＿种，配子的基因型及比例为   （2分）     。由于受精时，雌雄配子的结合是＿         的，子二代出现了9种基因型，2种表现型，表现型的比值为高茎：矮茎=35：1。
（2）为证明以上的分析是否正确，需通过测交实验来测定子一代的基因型。应选择待测子一代豌豆和
   豌豆进行测交实验。测交实验的结果应该是     （1分）。
（3）进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论。
从王明对此实验的研究过程，可看出其使用的科学研究方法为                。

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

将高茎豌豆（Dd）自交的后代全部种植，并再让其白花授粉，获得杂种第二代，在第二代中矮茎豌豆的比例是

A.
1／4
B.
3／4
C.
3／8
D.
3／5

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练习册

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初中

小学

将高茎豌豆（Dd）自交的后代全部种植，并再让其白花授粉，获得杂种第二代，在第二代中矮茎豌豆的比例是