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18.下列符合“基因中碱基对的增添、缺失或改变”这一原理的育种是(  )
A.杂交育种B.诱变育种C.多倍体育种D.单倍体育种

分析 基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换,导致基因结构的改变,所以符合“基因中碱基对的增添、缺失或改变”遵循的是基因突变原理,据此答题.

解答 解:A、杂交育种的原理是基因重组,A错误;
B、诱变育种的原理是基因突变,B正确;
CD、单倍体育种和多倍体育种的原理都是染色体数目旳变异,CD错误.
故选:B.

点评 本题考查诱变育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.难度不大,属于容易题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

图为人类某种遗传病的系谱图,5号和11号为男性患者。下列相关叙述合理的是

A.该病属于隐性遗传病,且致病基因一定在常染色体上

B.若7号不带有致病基因,则11号的致病基因可能来自于2号

C.若7号带有致病基因,10号产生的配子带有致病基因的概率是2/3

D.若3号不带致病基因,7号带致病基因,9号和10号婚配,后代男性患病的概率是1/18

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.家蚕的性别由ZW型性染色体决定,其方式与XY型刚好相反,即雌雄个体的体细胞含2个异型染色体,用ZW表示.家蚕中存在肤色正常(E)和纸样透明皮肤(e) (其他各项生命活动均正常)两个品种,控制相对性状的基因位于Z染色体上,W染色体无相应的等位基因.雄蚕吃的桑叶少,蚕丝产品产量高,质量好.
现有正常肤色和油蚕两个品种的雌、雄尚未交配的纯种蚕蛾若干,请你以遗传图解的方式设计一种杂交方案,目的是在幼龄阶段就能区分雌、雄个体,以便分别喂养和缫丝,提高蚕丝产量和质量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类.下列有关叙述正确的是(  )
A.社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下,所以环境容纳量是指种群的最大数量
B.社鼠的种群数量波动仅由出生率和死亡率的变动引起
C.领域行为是一种调节社鼠种群数量的外源性因素
D.若社鼠的生活环境因素发生变化,则社鼠的个体数量变化也会符合逻辑斯谛增长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.乳头瘤病毒(HPV)持续感染可导致宫颈癌发生.科研人员将HPV外壳L1蛋白基因与在人体中不能复制但能有效表达的痘苗病毒重组,制备新型疫苗.
(1)为研究重组疫苗的保护作用,将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组,1组注射用PBS缓冲液配制的重组病毒疫苗100μL,2组注射PBS缓冲液配制的痘苗病毒疫苗作为对照,3组注射100μLPBS缓冲液作为空白对照.
(2)给上述三组小鼠皮下注射C3细胞(含有HPV基因的癌细胞),观察、记录小鼠成瘤情况,结果如表.
组别各组平均瘤重(g)
10.192
20.347
30.916
据实验结果分析,尽管各组小鼠都可成瘤,但实验组小鼠平均瘤重较小,成瘤小鼠百分率较低(两点),说明重组病毒疫苗具有一定的免疫保护作用.接种重组病毒疫苗的小鼠体内表达L1蛋白作为抗原,刺激机体产生特异性免疫.皮下注射C3细胞时,HPV引起记忆细胞迅速增殖、分化,相应细胞产生大量抗体,从而起到免疫保护作用.根据免疫学知识,注射疫苗后,只有诱发出机体的细胞免疫,才能有效清除癌细胞.
(3)若欲检验重组病毒疫苗是否有治疗作用,对小鼠进行的处理恰当的是a(选填下列字母).
a.先注射C3细胞,一段时间后注射重组病毒疫苗
b.先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射C3细胞
(4)若将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞团,原因是小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图代表细胞中发生的某一过程,下列叙述错误的是(  )
A.该过程表示的是翻译过程B.该过程合成的产物可能不是酶
C.该过程遵循碱基互补配对原则D.转运每种氨基酸的工具只有一种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在孟德尔的一对相对性状豌豆杂交实验中,F2出现了高茎:矮茎=3:1的现象.下列哪项不是孟德尔对此现象进行的解释(  )
A.F1产生比例相等的两种雌、雄配子
B.两种雌、雄配子相互结合的机会相等
C.高茎豌豆做雌性亲本
D.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死
B.细胞代谢速率减慢是细胞衰老的主要特征之一
C.细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因
D.皮肤和消化道上皮每天都会有细胞死亡脱落是细胞凋亡的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列不属于种群特征的是(  )
A.年龄组成B.基因频率C.出生率和死亡率D.种群密度

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