分析 分析图1:图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,其中a表示T细胞;b表示靶细胞;c表示B细胞;d表示浆细胞,因此物质Y是抗体;e表示效应T细胞;f是T细胞分泌的淋巴因子;k是记忆细胞;m表示胸腺;n表示骨髓.
分析图2:图2表示细胞免疫过程,该免疫的效应阶段,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡.
解答 解:(1)由由以上分析可知,图中f是淋巴因子,Y是抗体,它们属于免疫活性物质.
(2)图1中c为B细胞,因此③表示B细胞增殖、分化过程,该过程属于体液免疫.
(3)图2所示为细胞免疫过程,A到B是效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解的过程,因此参与该过程的是图1中的e细胞(效应T细胞).
(4)图1中的k是记忆B细胞,当相同抗原再次入侵时,记忆B细胞能迅速增殖、分化,快速产生大量的浆细胞,浆细胞会进一步产生大量的抗体,增强机体的免疫力.
(5)免疫细胞中,吞噬细胞能识别抗原,但不具有特异性,效应B细胞不能识别抗原,其余免疫细胞均能特异性识别抗原,因此没能识别抗原能力的是d(B细胞).
故答案为:
(1)f、Y
(2)B细胞增殖、分化 体液
(3)e
(4)k 迅速增殖、分化成浆细胞
(5)d(或b和d)
点评 本题结合免疫过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞和物质的名称.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代,细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题:
(1)若a、b分别为动物的精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是___________________。
(2)若a、b表示体细胞,两者融合完成的标志是________________________,由d细胞形成杂种植株的原理是________________________,其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成愈伤组织,然后诱导它再分化形成植株,再分化的原理是 ,植物体细胞杂交的意义是该技术能克服________________________________。
(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是_______________,若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的细胞外液即内环境 | |
B. | 细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 | |
C. | 细胞外液主要成分之间的关系可表示为: | |
D. | 小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a为蓝绿色,酸性重铬酸钾与酒精反应后变为灰绿色 | |
B. | 甲基绿和毗罗红对DNA、RNA的亲和力不同,甲基绿可使DNA呈绿色 | |
C. | 用菠菜叶肉细胞进行质壁分离实验,绿色位置位于图中的b处 | |
D. | 溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2由蓝变绿再变黄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 病毒侵入人体细胞后,可通过体液免疫和细胞免疫将其清除 | |
B. | 长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸积累了大量酸性物质 | |
C. | 血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢兴奋 | |
D. | 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某DNA分子中b、c基因位置互换,则发生了染色体易位 | |
B. | 提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等 | |
C. | 在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换 | |
D. | a、b、c中任意一个基因发生突变,都会影响其他两个基因的表达 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com