(1)安徽怀远盛产石榴.石榴酒也是当地的特产．利用石榴发酵制作石榴酒的过程中.发酵装置内加入石榴汁后要留约13的空间.目的是① ,② ．(2)在植物组织培养中.生长素和细胞分裂素按不同的顺序使用会得到不同的实验结果.先使用细胞分裂素.后使用生长素.得到的结果是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）安徽怀远盛产石榴，石榴酒也是当地的特产．利用石榴发酵制作石榴酒的过程中，发酵装置内加入石榴汁后要留约

的空间，目的是①

；②

．
（2）在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素按不同的顺序使用会得到不同的实验结果，先使用细胞分裂素，后使用生长素，得到的结果是

．

考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,植物培养的条件及过程

专题：

分析：1、发酵装置内加入发酵液后要留约

的空间，目的是①有利于酵母菌有氧呼吸从而快速繁殖；②防止发酵过程产生的CO₂造成发酵液溢出．
2、细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同．先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高．

解答： 解：（1）利用石榴发酵制作石榴酒的过程中，发酵装置内加入石榴汁后要留约

的空间，目的是①有利于酵母菌有氧呼吸从而快速繁殖；②防止发酵过程产生的CO₂造成发酵液溢出．
（2）在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素按不同的顺序使用会得到不同的实验结果，先使用细胞分裂素，后使用生长素，得到的结果是细胞既分裂也分化．
故答案为：
（1）①有利于酵母菌有氧呼吸从而快速繁殖 ②防止发酵过程产生的CO₂造成发酵液溢出
（2）细胞既分裂也分化

点评：本题考查果酒制作过程中的一些注意事项、以及植物组织培养的过程中生长素和细胞分裂素对细胞分化和分裂的影响，要求明确果酒制作的过程，特别是制作过程的一些注意事项；明确激素对细胞分裂和分化的影响．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图中A、B是人体呼吸道管壁上分布最广的纤毛细胞和黏液腺细胞的结构示意图．C、D无明显的结构特征．当灰尘、病菌等异物进人时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉的方向，通过咳嗽将痰排出体外．观察图中细胞结构，回答下列问题：
（1）图中表示纤毛细胞的是

，理由是

（填细胞器）特别发达，该细胞的主要功能是通过摆动将包裹异物的黏液推向喉的方向．
（2）黏液腺细胞能分泌黏液粘住灰尘、细菌等异物，并湿润气管，其结构上与功能相适应的最显著特点是

．
（3）与所有上皮细胞一样，呼吸道上皮细胞也在不断衰老、脱落，并被底部向上推进的新细胞所代替．A、B、C、D细胞中，分化程度相对较低的是

（填字母）细胞．细胞C、D中，

（填字母）细胞最可能分化为黏液腺细胞．
（4）呼吸道黏膜中还存在吞噬细胞，具有吞噬病原微生物的功能；同时，呼吸道黏膜分泌的溶菌酶能够产生杀菌作用．呼吸道的免疫功能是人体免疫的第

道防线．某些情况下，人体感染流感病毒后会自然痊愈，参与该过程的免疫类型有

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图1是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图象，图2是该生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图，据图回答：

（1）图1中含同源染色体的细胞有

，其中①细胞继续分裂可形成的细胞是

．
（2）可表示减数分裂某时期的细胞图是

．
（3）图2中不含有染色单体的区间是

．②与图2对应的区间是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．回答下列问题：

（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少．
材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤：
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验．

装置	步骤一	步骤二	步骤三
A	加入200mL的葡萄糖溶液	加入10g活性酵母菌	X
B	加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	Y	加入石蜡油铺满液面

则X是

；Y是

．
②B装置中步骤一的主要目的是

，这是控制实验的

变量．
实验结果：略
（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用

代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO₂时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液．CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是

．
③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：
若装置Ⅲ中红色液滴向右移动，装置Ⅱ中红色液滴不移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；
若

，说明酵母菌只进行有氧呼吸；
若

，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答：

（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是

，乙细胞的变化是

．
（2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca²⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是

．
（3）甲图中能产生ATP的场所是

（填编号）．
（4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则¹⁵N依次出现的细胞器是

（填编号）．
（5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含¹⁴C的二氧化碳，在结构⑨中¹⁴C的转移途径是

．

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苹果素来享有“水果之王”的美誉，种植苹果可获得很好的经济效益．但品相不好的苹果很难销售．某生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验．请据图回答问题．

（1）在过程①中使用的微生物的繁殖方式

，在过程①主要发生的反应

（请写出化学反应式）

（2）在过程①②中实验操作有哪些区别

．
（3）过程②中使用的微生物是

，该微生物的代谢类型是

．
（4）在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类

，有机物的总量

．
（5）果醋发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．如图中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是

A．①B．②C．③D．④

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