A、红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色 |
B、Y染色体短小,因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因 |
C、由于红绿色盲基因位于X染色体上,所以不存在等位基因 |
D、男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 |
B、曲线①可以表示人从幼年到成年,体内水含量的变化 |
C、曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化 |
D、曲线③可以表示新鲜的玉米种子在被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现为野生型,雌雄比例1:1 |
B、F1相互交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性 |
C、F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄比例1:1 |
D、白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用 |
B、对秸秆进行“酶解”主要用的是纤维素酶 |
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产 |
D、“酵母发酵”环节需要严格控制发酵灌中的氧气供应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状 |
B、性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子 |
C、性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现 |
D、性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 |
B、该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 |
C、a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
D、图示蛋白质的合成、加工和运输过程也可以在原核细胞中进行 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com