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15.下列各项中,都是原核生物的一组是(  )
A.枯草杆菌、放线菌、蓝藻B.发菜、菠菜、韭菜
C.酵母菌、念珠藻、蓝藻D.颤藻、水绵、放线菌

分析 一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.      
另外,病毒既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、枯草杆菌、放线菌和蓝藻都属于原核生物,A正确;
B、菠菜和韭菜都属于真核生物,B错误;
C、酵母菌是一种真菌,属于真核生物,C错误;
D、水绵属于真核生物,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.大多数微生物的扩大培养,利用的都是牛肉膏蛋白胨固体培养基.下表所示牛肉膏蛋白胨培养基的成分及含量.相关叙述错误的是(  )
成分牛肉膏蛋白胨氯化钠琼脂蒸馏水
含量5g10g5g20g1 000mL(定容体积)
A.该培养基为微生物提供维生素的有牛肉膏、蛋白胨
B.该培养基为微生物提供氮源的有牛肉膏、蛋白胨
C.该培养基为微生物提供碳源的有牛肉膏、蛋白胨
D.该培养基能为微生物提供无机盐的只有NaCl

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关孟德尔的假说解释的叙述,不正确的是(  )
A.生物的性状由遗传因子决定,在细胞中独立存在,不相融合,不会消失
B.体细胞中遗传因子成对存在
C.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,进入不同配子
D.受精时,雌雄配子的结合是固定的,使后代出现3:1的分离比

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列叙述中正确的是(  )
A.利用植物组织培养技术得到的植株,所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
B.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的
C.动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中
D.动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪项不是孟德尔研究遗传实验获得成功的原因?(  )
A.选用豌豆作为杂交实验的材料
B.最先采用植物杂交实验的方法
C.从一对相对性状的传递情况入手
D.用统计学方法对实验结果进行了分析

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.利用黄色圆粒(YYRR)豌豆和绿色皱粒(yyrr)豌豆进行杂交实验,培育出了黄色皱粒类型,决定这一表现型的时期是(  )
A.两亲本的精子与卵细胞结合时B.F1形成配子时
C.F1的精子与卵细胞结合时D.F1的种子萌发时

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型.宽叶(B)对狭叶(b)是显性,等位基因位于X染色体上,其狭叶基因(b)会使花粉致死.如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交,其子代的性别及表现型是(  )
A.全是雄株,其中宽叶:狭叶=1:1
B.全是雌株,其中宽叶:狭叶=1:1
C.雌雄各半,全为宽叶
D.宽叶雌株:宽叶雄株:狭叶雌株:狭叶雄株=1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A.体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质
B.②内渗透压下降会引起组织水肿
C.③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化
D.①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•海南校级期末)若一个蛋白质分子由n个氨基酸组成,它具有3条多肽链,那么这一蛋白质分子中至少有氨基个数是( )

A.n+3 B.3﹣n C.n﹣3 D.3

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