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【题目】下列过程中,不需要进行核酸分子杂交的是()

A.利用基因芯片进行疾病诊断

B.检测转基因生物的DN A上是否插入目的基因

C.检测目的基因是否发生了转录

D.检测目的基因是否翻译成蛋白质

【答案】D

【解析】

核酸分子杂交是利用碱基互补配对的原则将核酸进行杂交的方法。

A、利用基因芯片可以用于疾病的检测,需要进行核酸分子杂交,A错误;

B、检测转基因生物的DN A上是否插入目的基因可以用DNA分子杂交,B错误;

C、检测目的基因是否发生了转录,可以利用目的基因与细胞中的RNA进行杂交,C错误;

D、检测目的基因是否翻译成蛋白质,可以利用抗原-抗体杂交的方法,不需要核酸分子杂交技术,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为二倍体雄性田鼠(2n=54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分,下列分析不正确的是

A. 若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化,则a=2,且数量为2a时,同源染色体分离

B. 若该图表示有丝分裂染色体数目的变化,则a=54,且数量为2a时着丝点数目是108

C. 若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为2a时可以发生基因重组

D. 若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化,则数量为a时细胞内没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。

(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

分组

步骤

红粒管

白粒管

对照管

加样

0.5ml提取液

0.5ml提取液

C

加缓冲液(ml)

1

1

1

加淀粉溶液(ml)

1

1

1

37℃保温适当时间终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

显色结果

+ + +

+

+ + + + +

步骤①中加入的C是________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是_________;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越________

(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使_________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著_________白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40U/ mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比(K)的变化关系。下列说法正确的是

A. 图甲细胞所示的变异类型均发生在减数第二次分裂的后期

B. 图乙BC段中DNA稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或改变

C. 图甲中左图细胞对应图乙的AB段的某一时期

D. 若图乙表示有丝分裂过程中K的变化,则纺锤体、染色体和细胞板都可出现在CD

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是

A. 真核细胞都有细胞核 B. DNA主要存在于细胞核内

C. 细胞核是代谢的控制中心 D. RNA通过核孔进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是( )

A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者

B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低

C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在观察DNARNA在细胞中的分布的实验中,观察到人的口腔上皮细胞细胞核呈绿色,细胞质呈红色,此现象说明( )

A. 细胞核中只有DNA

B. 细胞质中只有RNA

C. DNA主要分布在细胞核中

D. RNA主要分布在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是

A. 叶绿体、线粒体和中心体 B. 叶绿体、线粒体和高尔基体

C. 线粒体、内质网、中心体 D. 线粒体、内质网和核糖体

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