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    【题目】寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎双球菌可使人患肺炎。寨卡病毒与肺炎双球菌相比，最主要的特点是

    A. 不具有细胞结构 B. 不具有严整的结构

    C. RNA分布在拟核中 D. 能独立进行生命活动

    【答案】A

    【解析】肺炎双球菌是由原核细胞构成的原核生物。寨卡病毒没有细胞结构，A正确；寨卡病毒具有严整的结构，B错误；寨卡病毒没有拟核，C错误；寨卡病毒营寄生生活，不能独立进行生命活动，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
    （1）物质D的基本元素组成是；小麦种子细胞中，物质E是指 ．
    （2）物质C的结构通式是 ， 它们相互结合的方式叫做 ， 形成的化学键（结构简式）可表示为 ． 已知G含有由504个C组成的四条链，则C相互结合过程中分子量减少了；常用试剂鉴定G．
    （3）人体中，单体D的种类有种；H主要分布在细胞核中，用染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈色．
    （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是；导致地球上生物多种多样的直接原因是结构的多样性；细胞核内的染色体是由图中的构成．（填字母代号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌细胞通常具有的细胞特征是 （ ）

    A. DNA合成减弱 B. 细胞周期时间延长

    C. 蛋白质合成减弱 D. 糖酵解显著增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请完成下面填空
    （1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，先让微生物处在有氧环境中的目的是让其 ．在变酸的酒表面的菌膜就是 在液面大量繁殖而形成．
    （2）醋酸菌可将乙醇变为 再变成醋酸，写出该过程反应式 ．
    （3）在腐乳的制作过程中，毛霉参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的酶是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三种蔗糖溶液中，结果在Ⅰ中口腔上皮细胞形态不变，在Ⅱ中口腔上皮细胞皱缩，在Ⅲ中口腔上皮细胞破裂，则这三种蔗糖溶液的浓度是

    A. Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ B. Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ C. Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ D. Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】参天大树和小草在细胞大小上并无差异，鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大，以下解释正确的是

    A. 细胞体积大，相对表面积小，有利于细胞接受外界信息和与外界进行物质交换

    B. 细胞体积大，相对表面积也大，有利于细胞接受外界信息和与外界进行物质交换

    C. 细胞体积小，相对表面积大，有利于细胞接受外界信息和与外界进行物质交换

    D. 细胞体积小，相对表面积也小，有利于细胞接受外界信息和与外界进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（ ）
    A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
    B.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生去极化
    C.神经递质从突触前膜释放到突触间隙并扩散到突触后膜
    D.同种递质作用于不同突触后膜，对突触后膜产生的影响可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，错误的是

    A. 制片流程为：解离→漂洗→染色→制片

    B. 观察中期细胞可清晰地看到染色体且随后染色体着丝点分裂

    C. 显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体

    D. 低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某哺乳动物的部分生命活动过程．请据图回答问题．

    （1）图示过程需发生DNA复制的有（填写数字序号）．细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程有（填写数字序号）
    （2）图示细胞中，不含同源染色体的有（用字母表示）．左侧方框内各细胞按生理过程的先后排列顺序是 ， （用字母和箭头表示）．其中细胞e的名称是 ， 该细胞与细胞c相比，二者核DNA数目之比是 ．
    （3）基因重组可发生于细胞（用字母表示）中，细胞j和k的功能性物质都需要通过方式排出细胞．

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